读后感的作文

【实用】读后感的作文四篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

今年假期里，我读了《教育中的心理效应》。之前，我对那些枯燥的、抽象的心理定律常常望而生畏，所以很不喜欢心理学。但是读完了此书以后，反倒觉得心理学中的现象饶有兴趣。

这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著，他用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎那些严肃的、科学的心理学规律、效应和法则，书中精心挑选了64条心理学的规律和效应，分为教学、教育和管理三个部分。阅读此书，激活了我本身的知识经验，激发了我探究的兴趣，一个一个故事看下来，一个一个效应读下来，感觉自己在学习心理学知识的同时，顿时豁然开朗了许多，受到了智慧的启迪，心灵的震撼。

书中给我印象最深的是“超限效应”。它是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在我们的日常教育中经常出现类似的现象。如：老师上课拖堂、用同样的方式反复传授同一内容、放学时学生都准备收拾书包了老师还在不停地布置作业、对学生犯下的错误一次两次地批评教育……这样做其结果却是学生对于学习的兴趣减少了，学习效率降低了，而学生对于老师的重复批评教育不但没有反省和改正，反而出现了逆反心理。

作为教师，在教育和教学中都要注意避免“超限效应”。教学中应该充分调动学生的积极性，而不是一味地填塞。教育学生时也要尽量避免超限效应在批评中出现。当学生犯了一次错，只能批评一次。千万不要对同一学生的同一件错事，重复同样的批评。如果一定要再次批评，也千万不要重复同样的方面、同样的角度、同样的批评语句，应该换个角度进行批评，这样学生就不会觉得同样的错误一再被“穷追不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。中国绘画讲究“疏可走马，密不透风”。“疏可走马”指的就是“布白”。而教育也应该讲究“布白”的艺术，注意“度”，让学生自己去思考、去反省。就如我们成语“过犹不及”、“适可而止”、“物极必反”，其实正是“超限效应”的最好诠释。

这本书就是从理性的层面上保证我们的教育行为充满智慧。我将常常“温故而知新”，利用心理学的知识使自己在教育教学中更进一步！

读后感的作文 篇2

在革命战争时期，涌现出了许多的英雄人物。无论是士兵还是首长，他们不仅作战英勇、舍生忘死，而且互相照顾、关爱战友，用坚强的血肉之躯筑起了一道道敌人无法逾越的战壕。一个个可歌可泣的革命故事深深地铭刻在人们的心中。

今天我读了一篇感人的长征故事《死亡线上的新生》：红军在过草地时，谭政委得了伤寒，因为过于劳累，旧伤复发，又加上风雨交加，他的病愈发严重。为了不连累他人，他不愿意躺在担架上让疲惫不堪的战士抬着他，他居然要求战士把自己捆在牲口的背上行军。然而，看着病情越来越严重的谭政委，同志们纷纷伸出了援助之手，战士们为他做“可口”的午餐；杨医生冒着掉队的危险为他寻找草药，连贺总也亲自前来看望他。在队友的精心照顾下，在首长的关心鼓励下，谭政委的病终于治好了。

故事中的谭政委在这么恶劣的环境中，在这么艰苦的条件下，能把严重的伤寒病治好，真是一件不容易的事。战士们对他是多么照顾，宁可自己吃野菜、煮皮带、甚至饿肚子，也要为谭政委煮“可口”的饭；虽然谭政委一再坚持不用担架，但是战士们仍然为他做了担架；吃的药片没有了，杨医生冒着倾盆大雨，冒着掉队的`危险，为谭政委采集草药；贺总不仅要带领战士们行军，指导路线，还要带着战士们与敌人作战、周旋，得知谭政委病重，亲自前来慰问、鼓励。现在我突然明白了，为什么谭政委的病能这么快的好起来，那是因为战士们的关爱和鼓励就是一副副最好的良药，这样的良药一点一滴地渗入身体，不仅驱赶了病魔，也滋润了心田。我想：在艰苦的二万五千里长征途中，这样的故事每天都在发生，战士们正是靠着坚定的信念，顽强的意志以及无私的关爱才赢得了长征的胜利。

看着这一个个鲜活的英雄人物，我的心灵又一次受到了震撼。关爱无处不在，生活中处处有关爱。同学的爱，朋友的爱，老师的爱，家长的爱。我们就在爱的海洋中成长。每次看到脚背上那道浅浅的疤痕，我的心中会再一次被温暖所包围。那是去年夏天的事了，早上六点多我一个人先起床了，自己用电热水壶烧了一壶开水准备泡面，由于一时的不慎，开水撒到了我的脚背上，当时剧烈的疼痛让我大声的喊叫了起来。爸爸妈妈随着我的叫声赶到客厅，一看就明白发生什么事了。爸爸二话没说，立刻把我抱起，来到卫生间，把我的脚浸在冷水中。妈妈在家里到处找药膏，虽然涂了药膏，但是火辣辣的疼痛一点都没有减少。为了减轻我的痛苦，爸爸把我抱上床，打开电扇，为我伤口降温，但是风太大了，更加疼痛。妈妈找来扇子，不停的为我扇风降温。看着爸爸妈妈这么紧张的忙碌，我的眼睛湿润了。因为是夏天，我的伤口不小心感染了，爷爷和奶奶多次带我去医院治疗，买了好多药，每天坚持四五次给我上药。由于脚伤后行动不便，奶奶每天都陪着我，陪我聊天，陪我玩纸牌的游戏，扶着我行走。

在家人无微不至的关爱和照顾下，两个月后，我的脚终于恢复了，我又可以穿上鞋子到处玩耍了。一次小小的受伤，让我了解了关爱的力量。

关爱就像一股清泉，洗涤着我的身体；关爱就像一缕春风，温暖着我的心田；关爱就像一壶香茗，芬芳着我的灵魂。

愿世界充满爱，愿生活中处处有关爱！

读后感的作文 篇3

这是一个明亮，美丽的春季夜晚，窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动，想在向春季空中闪亮的小星星挥手。就在这时，窗子外边有一位个子很小的胖叔叔慢慢地飞来。他——就是屋顶上的卡尔松。

他是那么的自信：

“如果世界上有英俊、绝顶聪明，不胖不瘦、勇敢和十分完美，就是你，卡尔松”

卡尔松背上装着飞行器，，所到之处留下一串串笑声，一片片精彩... ...

卡尔松是一个极富有个性的人,他似乎拥有人类的所有特征:他爱说大话、自私自利、不诚实还爱翻别人的东西，总是给小弟制造麻烦... ...可接触他的人却都喜欢上了他“不胖不瘦，风华正茂”。

最让我难忘的就是卡尔松扮鬼，来吓唬包克小姐：

一天晚上，小弟和包克小姐在窗外的星星。突然，一个小鬼怪飞了出来，前几天才说了不怕鬼怪的包克小姐也害怕了，她大喊着：“抓住他，抓住他！”可那个小鬼怪还是有高难度的动作飞行着。包克小姐立刻关上了家中她任何她可以关上的东西并用一些物品堆成了一道坚固的“墙”。可还是阻止不了这个鬼怪进入，虽然小弟已经知道了那个小鬼怪是卡尔松，他待着一场好戏 。这时卡尔松已经把包克小姐赶进了厕所后走了。可包克小姐一出来，个鬼怪就又出来了。他绕着天花板不停地飞着飞着，不料他的鬼服却挂在了吊灯上！然而，愤怒的包克小姐发现了在鬼服里的卡尔松后立马就去追她了... ...

结果怎么样？我想你也猜出来了,卡尔松倒没什么事,而包克小姐却弄得多狼狈极了!

我想着就是无拘无束的快乐!

读后感的作文 篇4

暑假中，我阅读了《上当的日子》这本书，书的作者是著名儿童文学作家周锐。主要内容是一个叫爱尔安的德国学生从小到大所经历的一些事。书中搞笑有趣的故事很吸引我，让我一读起来就不想放下。

爱尔安的父母都是中国南京人，因为爸爸妈妈在德国留学，就使本应该出生在中国的他出生在了德国，还拥有了中、德两个名字。爱尔安这个德国名字的意思是：我们爱你，祝你一生平安。从此，他就在德国上学，学习德国的文化，交德国的朋友，遵守德国的法律……但是，爱尔安也很喜欢中国文化，他从小就爱看《水浒传》、《西游记》和《三国演义》的录像带。

爱尔安对生日并不感兴趣，因为他是在复活节期间出生的，全家都要出去旅游，没人能庆祝他的生日。但是他很期待他的十二岁生日，因为好多惊险刺激的电影都写着“十二岁以下不易观看”；并且妈妈答应他等他过了十二岁生日，每周给他四马克的零用钱。爱尔安就用邀请朋友看恐怖电影这个方式庆祝了他盼望已久的十二岁生日。

爱尔安还参加了童子军。他们在国内外徒步旅行，专挑没路的地方走，专挑没人的地方搭帐篷。

德国孩子的成人礼在十四岁时举行，父母很重视孩子的成人礼。在他们眼中，成人礼和婚礼，毕业典礼一样重要。他们邀请所有的亲戚、朋友，并且去参加的客人都要穿礼服。成人礼在神圣的教堂举行，由牧师主持，还要唱诗歌、读《圣经》。仪式结束后，孩子们还会收到客人的礼物和钱。

这本书幽默风趣，在欢乐的阅读中我了解了不同于中国文化的德国文化，感受到了孩子对长大的渴望和父母对孩子成长的重视。我也和爱尔安一样很期待我的十二岁生日，因为从那以后我就可以自己骑自行车上路了；我更期待我的十六岁、十八岁生日，到那时我就可以做更多以前不能做的事……