学生描写小学的作文400字

学生描写小学的作文400字集锦10篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生描写小学的作文400字 篇1

大家都知道，在大自然中所遵循的法则是“适者生存”。只有很好掌握了生存法则的人，才能比较迅速地适应环境。

在动物界动物们需要自立、自强，在人类也同样如此。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”这是陶行知先生的话。

我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的能力。所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。

然而，在当今我们这个社会上，有一些人就是拥有极大依赖思想的人，他们被称之为“啃老族”，整天游手好闲。这些吃了没事干的人，大事做不来，小事又不愿做。他们这些人不能独立生存，要父母帮忙。然而父母也不能照看一辈子，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神就难以在未来的社会中自立。所以学会自立对我们来说非常的重要。要想不成为别人的包袱，不被社会所淘汰，就必须从小学会自立。

别人的施舍是有限的，自己的本领才是无限的。我们都要学会自立，学会自立对自己的将来将会有很大的帮助。

学生描写小学的作文400字 篇2

窗外，停着一只翠鸟。像一缕阳光，照在我满是花香的小本上。

翠鸟的羽毛像彩虹一样，透满了美丽的阳光；翠鸟的眼睛像珍珠一样，溢满了清澈的湖水；翠鸟的身体像青云一样，在蓝天上飘飘荡荡。

好久，好久，醒了。眼睛慢慢睁开，就像藏在贝壳里的珍珠慢慢地显露出来。我早已被它陶醉，当它展翅飞翔的时候，一丝依依不舍流过我的心际。

过了一会儿，我望向窗外，路两旁的梧桐树在微风中“沙沙”地唱着歌，几个小女孩也在树下甜甜地歌唱。两种歌声缠绕在一起，真是好听。

从花园采了一些月季，轻轻地撕下芬芳的花瓣，慢慢地洒在小本上，可爱的小房间立马变得香喷喷的，就像吃了糖，嘴里甜丝丝的。美丽的月季为我们“奉献”了自己，可它的芳香依然在空气中荡漾。也许它是以另一种方式存在这个世上。

过了一天又一天，时间可真快，可我的小窗还是那样，一点儿也没变，还是那么芳香，还是那么可爱，好像时光停止了一样。

翠鸟回来了，在我还在熟睡的时候，它悄悄地飞到我的小床上，静静地望着我。醒来了，看见这可爱的小鸟，心里有说不尽的快乐。

时光如水，又一年，我静静地坐在窗前，回忆着那美丽的景色，可爱的小鸟还有那聪明伶俐的小女孩们；回忆着那些芬芳的月季，清香的花瓣。心里总是想着：回忆，是多么美好的东西啊！可心里也不免有一些伤感，就怕以后再也遇不上了。

窗外，翠鸟在展翅飞翔；梧桐又谱出了新曲儿；小女孩们坐在树下的石桌上读书，大概是上学了。

所有的事物都变了，只有我那可爱芬芳的小窗，在阳光下散发出了月季的芳香……

学生描写小学的作文400字 篇3

一说到蚊子，很多人脸上就会露出厌恶的表情，当然，我也很讨厌蚊子。它不仅黑黑的，有一个充满血味的细细小嘴，而且飞起来还有噪音。但没有办法，它已经快成我们家的“常客”了。不欢迎它，也不太好意思。再说了，它们常常给我带来一些“礼物”——身上的大包小包。那些小礼物总是把我痒得半死不活。看在它这么“用心”上，我怎好拒绝它们的拜访呢？

那天，我正在认认真真地写作业，写得正起劲，耳边传来“嗡嗡嗡”的声音。哎，无奈，又是那死蚊子。“无情”的蚊子啊，你为什么偏偏在别人做作业的时候来呀！但我转念又想：“如果我把这蚊子消灭了，那我不是就不用受苦了吗？看来一场惊心动魄的人蚊大战即将开始了。

首先，我冲进卫生间，拿起苍蝇拍，又杀回房间。到了房间，我定睛一看，黑黑的蚊子正趴在雪白的墙上，我生气极了，快速冲了过去，拿起苍蝇拍，对着墙面猛地一拍。只听“啪”的一声，居然没有拍到！我火了，又举起拍子，一阵“猛劈猛砍”。只听“哐”的一声，我心爱的卷笔刀摔在了地上。我心想，不行，冲动是魔鬼，要想个淡定一点的办法。于是，我静静地坐在床上，等待着好时机的到来。嘿，机会终于来了！只见蚊子又趴在墙上。我轻手轻脚地走了过去，抬起手，伸出一根手指，轻轻一按，“哈哈哈”，那小东西像一架失控的直升飞机一样掉了下来。

太好了，该死的小东西，你终于被我斩了个片甲不留。我终于能安心做一会儿作业了。

学生描写小学的作文400字 篇4

五月下旬，学校组织我们到江苏最美乡村参观。

一路上，我们兴致勃勃，七嘴八舌，说着心目中最美乡村是什么样子。后来不知谁叫了一声：“到了！”我们不约而同地向外望去，只见有着“江苏省三星级康居乡村”鲜红大字赫然在目。

在村部门口，我们看见村庄规划图， “生态之美，人文之美，发展之美，生活之美。”的 16 字规划，从勾勒出临塔村的美好蓝图。继续上前，到了莲花池。里面莲花虽不甚多，但很精神，在在阳光沐浴下竞相开放 ! 可以想象，村民们在忙碌了一天后，在莲花池闲庭信步，欣赏阿罗多姿的莲花，是多么赏心悦目，又是多么惬意啊！

漫步向南，来到健身区，恰好遇到一位丁叔叔，他饶有兴致为我们做起义务导游。

健身区跑步机、脚踏训练器、肩关节综合训练器等各种健身器材应有尽有。每到傍晚，这里就成了人气最旺的地方，无论男女老幼，都纷纷前来锻炼。有谁能想到，这个最热闹的场所，原来只是个破败不堪的村小呢！真是旧貌换新颜啊！

我们还到了“舍子头”。导游从我们脸上发现了疑惑，于是向我们解释：相传第二年，在天庭为 董永 生得一子，玉帝龙颜大怒，她只好忍痛把孩子送至于此，晚上托梦嘱董永领子。因此，这个地方得名“舍子头”。真想不到，我们这个名不见经传的小镇竟然还有这么一段神奇的民间传说呢！

在回家的路上，我想，临塔不过是我的家乡发展的一个窗口。我坚信，家乡会有越来越多的地方像临塔村一样发展成最美丽的乡村。

学生描写小学的作文400字 篇5

我是生长在小山坡上一间小学的树,过着无悠无虑的生活,每天都大笑三声,让我永远保持青春.

每一节课时,就会有许多小朋友围绕在我身边,因为我长的又高又壮,我所看到的风景是最美的,所以他们喜欢爬到我的背上、头上、手上和肩膀上,我是他们的开心果。

我的工作是保护这一片绿油油的草地,台风来时,我可以防止一些小石头滑下去,否则会危害到孩子们的安全,在炎热的夏季,我是孩子们的“避暑港”,他们可以躲在我的身体下,躲避那可怕的阳光,在孩子们玩乐时,我是他们的秘密基地,使他们不被敌人发现,我喜欢看到他们那天真无邪的笑容.

我很怕我生病,因为当我生病时,就没有人敢靠近我了,我会变的黄黄、干干的,而我身上的每一片树叶都会变成枯枯、烂烂的,渐渐离我远去,飘落到地面上,而且树皮会不断的掉落,到最后,我就死掉,所以校长为了防止我生病,为我请来了一位园丁,他每天陪伴着我,为我施肥、浇水、修剪枝叶,陪我睡觉,喂我吃饭,听我诉苦,陪我一起烦恼,几乎没离开过我,在这个世界上我一点都不孤单,他是我最好的知心朋友了.

我希望我能永远的站在这片美丽的大草原上,做我喜欢做的事,看我喜欢的笑容,陪着我的知心朋友,为他一起烦恼,保护这一片草原,做着我每天的工作,过着不孤单且无悠无虑的生活,我要让我的生命活多采多姿.并祝全世界的人跟我一样幸福快乐!

学生描写小学的作文400字 篇6

1、问题的提出：

总听大人说肯德基是垃圾食品，可是我还是闹着要去吃，于是我想，小学生吃肯德基到底有没有伤害呢？如果有，又有多大伤害呢 ？所以，我对此进行了调查。

2、调查方法：

（1）从网上了解小学生吃肯德基是否有害。

（2）通过报纸了解小学生吃肯德基是否有害。

3、调查情况和资料的整理：

（1）导致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致为1400千卡，占3岁儿童每日供给标准的88%—113%，13岁儿童的49%—63%。其脂肪提供的能量占总能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占总能量的50%左右，而维生素的环幕含量不足脂肪量10%。

（2）损害少年儿童的智力：一个炸鸡腿相当于60支烟的毒素，不仅造成身体营养失衡，而且对儿童大脑的发育有年重损伤。

（3）致癌物质含量很高：汉堡。炸薯条。炸鸡等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，这种物质可导致基因突变，损害中枢和周围的神经系统，诱发良性或恶性肿瘤。

4、结论：

小学生经常吃肯德基，容易血压。血脂。胆固醇升高，可能会肥胖，有心脏病，高血压。糖尿病等心血管和内分泌系统。炸和烤容易产生癌症物质，而且会对儿童的智力造成永久性的伤害。专家告诫我们：最好不要在晚上进食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，尽量多吃蔬菜果品，以补充维生素和矿物质的摄入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的频率。所以，肯德基对我们的身体是有害的，我们应该尽量少吃或不吃肯德基。

学生描写小学的作文400字 篇7

今天，阳光明媚，树儿抖动着双手，桂花散发着醉人的香味，风儿也吹着哨子赶来参加秋季运动会。运动场上的气氛十分高昂，你看每一层楼的走道上的栏杆边都贴满了标语，有的写着“全力以赴，我们是最棒的！”有的写着是“某某班加油，勇夺第一”……它们无一不是为自己班上的同学助威、呐喊的。

我记得最清楚的一场比赛是迎面接力赛，参赛队员有男生也有女生。接力赛主要比的是：协作能力与团队精神。赛场上只见裁判红旗一摇，我们班上的女生，一个个精神抖擞，她们犹如出征的女战士，真是巾帼不让须眉。女战士以迅雷不及掩耳之势冲向对面。楼上的我们呐喊着，呐喊声如狮吼般地传递给赛场上的同学们，好像只有这样才能给队员们注入一股股强大而神秘的力量，使他们能够轻轻松松取得比赛的胜利。我看见男生队员手里紧握着接力棒，眼睛直盯着远方，像一匹野马飞奔在草原上。此时广播里响起：“迎面接力的同学们，你们就像雄鹰，在天空中翱翔，加油！加油！你们是最棒的！”紧张的氛围在高涨着，弥漫着，它像潮水般撞击着每个同学的心。最终，我们班上的同学经过锲而不舍的努力，取得了这一组比赛的第一名。此时，赛场上热闹极了，同学们都在议论着比赛成绩，你听，欢呼声在整个校园中传递着，连操场上的彩色气球都高兴得飞了起来，它们好像为这场运动会而欢舞着。

这就是学校举行的运动会，它是一场让人难忘的运动会，它里面好像蕴藏有一股神奇的力量，鼓励着我们，激励着我们。

学生描写小学的作文400字 篇8

一天天刚亮，地球母亲的脸突然变得很苍白。于是地球母亲就到北斗星医生那里去了。过了一会儿就到了。地球母亲对北斗星医生说：“北斗星医生，为什么我的西北部有点疼痛呢？”北斗星医生听了，连忙拿出一个非常大的显微镜，查看地球母亲的西北部。

查了一会，结果把北斗星医生吓了一大跳。于是他说：“你快看看你这里，有好几条道的污水，有几个大大的煤炭厂，还有许多的烟雾，更惊奇的是你目前为止第一次出现的全球十大环保威胁，这里比刚才的更严重，你看这里有全球变暖，臭氧层遭到你儿女们的破坏，酸雨、土地荒漠化、淡水资源危机、垃圾成堆、有毒化学物品的危害。这所有的一切都是你的儿女——人类的破坏。特别是中国呀！”

地球母亲焦急地问：“怎么办？怎么办？我的病还能不能医好。”北斗星医生想啊想啊，突然，北斗星医生说：“对了，你用龙卷风惩治你的儿女们——人类呀！”

“可是……”地球妈妈说。

“可是什么呀！你就用龙卷风吧！”于是经过北斗星医生的再三劝说，地球妈妈终于吹起来龙卷风，可是还没有吹动房屋，然后地球妈妈使劲地吹，连续吹了三个小时。这时人类受不了了，终于开口了，他们央求说：“地球妈妈，我们下次再也不敢在你身上搞破坏了，我们一定保护你妈妈，让你重新健康起来。”地球听了人类的话，就不吹了。

地球妈妈非常感谢北斗星医生，于是，就高兴地回家了。

学生描写小学的作文400字 篇9

牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。

牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的.长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要表山不老，它就会淙淙流淌不息，喝一路欢歌，澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。

学生描写小学的作文400字 篇10

美是什么？有人说，美是鸟语花香；有人说，美是荷塘月色；有人说，美是巍峨高山；还有人说，美是涓涓细流。看完中央电视台的《开学第一课》，我对美有了新的认识。原来，美一直在你身边。

有了万户飞天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飞机上天；有了海底龙宫、蛟龙戏水的传说，才有了蛟龙号入水。千百年来人们的无限遐想，在如今大家勇于拼搏、不断开拓的努力下成为了现实。让人们能上天下海，尽情探索自然的美。自然美是狂野的，如同非洲的草原；自然美是幽静的，如同无声无息的海底；自然美也是奇妙的，前所未闻的，如同冥冥的宇宙太空。同样，这样的美就是探索之美。

可能只是一粒不起眼的种子，但用灵巧的双手栽培，就能长成参天大树；可能只是一个小药瓶儿，但用智慧的头脑仔细琢磨，便能吹出动人的音乐；可能我们只是一些孩子，但只要努力学习，就能获得大家意想不到的成功。我们有时可能感受不到美，但不要灰心，不要放弃，用你的全力去发现，去发明，去创造，你会发现美是可以创造的。而这，就是创造美。

他家的梨树熟了，送给我几个，我家的桃熟了，也送几个到他家，这是邻里间的和谐。你的钢笔没水了，我借给你，我的铅笔忘带了，你借给我，这是同学间的和谐。社会是高楼，那么和谐就是融合剂，如果没有它，高楼就不能耸立。校园、家庭就是小小的社会，只有和谐共处，才能迸发出同心协力，团结友爱的和谐美。

美还有很多种，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身边，在新学期中，聪明的你，准备好发现美了吗？