小学作文500字

小学作文500字集合5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文500字 篇1

相信每一个人都会有一个爱”唠叨“的妈妈，我也不例外。既使上帝来帮助你，也避免不了有一个爱”唠叨“的老妈。

每当我上学或出去时，她总是唠叨：”路上小心点，当心车辆，……“一遍还不够，她直唠叨到你离家”十万八千里“听不见为止。

过周末，我刚出去一分钟，老妈又唤我回来。又唠叨：”别老看电视、出去玩。我又给你买了一本书，去看书，写作业；如果累了，就出去走走，放松放松。“

这个唠叨还没完另一个唠叨又来了。”有时间不要光玩，多学习，看你隔壁的姐姐，多么爱学习，哪像你，就知道玩……“

这唠叨那唠叨，到底啥是个头啊！终于有一天，”惶天不负有心人“，在我1997年4月15日，凌晨2时45分25秒58刻起到现在老妈第一次没有唠叨我，并且是我上学的时间这么重要的时间。

昨天，老妈下班后淋了雨，有点感冒，到现在还没好，老爸回老家帮人办事了，说以我就承担起了照顾老妈的责任。中午放学我在”前肚皮贴着后脊梁“的情况下自己做饭吃；心想还不如听到老 妈的唠叨，这样就不用自己做饭了。

跑进家门，闻到一股香气并且是菜的香味，心中乐开了花，不做饭了！喷嚏？会是谁呢？难道是老爸？那是不可能的：一定是姑姑来了，闻讯老妈生病来看望老妈，顺便为我做午饭。”回来了“ 是老妈的声音只见那昔日爱唠叨的老妈是面色枯槁，像80岁的老太婆，颤抖的双手端着饭碗。”妈，我……来吧……“我忙过去。”快趁热吃了吧，亮了就不好了。“看得出妈已经是尽了最大的能力了 ，她一口也没吃，就回卧室睡了。

此刻，我明白了”慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。“的深刻含义。此刻，我明白了爱”唠叨“妈妈的用心良苦。我只能用”更好“而不是”最好 “来报答您。

小学作文500字 篇2

学问是一滴滴的水，时间久了，总会滴穿石头；学问是一颗颗的沙，沙子多了，就会形成沙漠；学问是一条条的溪，积累多了，总会汇成海洋。

相信大家对大书法家王羲之有所耳闻。他家门前有一口池塘，他每一次练完字就会去池塘洗笔。长年累月的洗笔，久而久之池塘的水都洗黑了。

还有古代诗人李白，他小时候有一段广为流传的经历：小时候的李白，非常贪玩，不好学。有一次他在河边玩耍，看见一位老奶奶在磨一根铁杵。李白好奇地走过去问：“老婆婆，您在干什么？”老婆婆抬头看了看李白，边磨铁杵边说：“我呀，要把这根铁杵磨成针。孩子，现在应该是去学堂的时候，你怎么还不去上学啊？”“我？”李白有几分心虚地说，“学堂的知识很容易，我早学会了！”老婆婆站起来，语重心长地说：“孩子，你不积累知识，将来怎么会有成就呢？就像这铁杵，不一天天地磨，怎会变成针？”李白听了老婆婆的话，顿时醍醐灌顶，回家后便静心修为，勤奋学习，成为后人敬仰的“诗仙”。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。那“舟”和“径”不就是意味着溯流而上、一路跋涉吗？

我当然也要以古人为榜样，持之以恒、坚持不懈。六年级的学生，学习任务总是有很多，时间被海量的作业给塞满。尽管这样，画画还是我的一大爱好。每天我必须花半小时时间来亲近我的“宝贝”。中午快速吃完饭，完成课堂作业后，十分钟的时间我也能画上一章节。晚上，抓紧时间完成了作业，不玩电脑，把一些零散的时间积累起来变成了画画的时间。就这样，从4岁的墙上涂鸦到现在的漫画连载，一如既往，终于，苍天不负有心人，今年我拿到了漫画考级的十级证书。我心中感到无比骄傲，同时也深知是我的持之以恒成就了我！

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”那被磨成针的铁杵；那被染黑的池塘；那被一点点堆高的画册，不就是一点点积累而成的吗？

小学作文500字 篇3

即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。

他留给我最深的印象是沿校园长跑的背影，拖着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上网 ，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来…… 六年光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉强别人的英雄主义诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他充满感激。 不想，六年后的今天相遇，他竟真诚地告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒了……他脱口而出。六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改。

我一下子怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。同样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？

每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话，一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。

小学作文500字 篇4

作为人生活在世界上，就是要与外界联系，与人打交道的。而与人交往看似简单，其实是门学问，更是门艺术。与同学相处有道就能如鱼得水，大大增进学习效率。那怎样才能做到相处有道呢？

首先，交往就要真诚，要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山，放下架子，风雪无阻，三顾茅庐，精诚所至金石为开，诸葛亮不但打开了柴门，而且打开了心灵之门，抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下，刘备死后托孤于他，他殚精竭虑，为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已，留下了一段君臣知己之交的佳话。真诚是可贵的优秀品质，很值得我们每一为同学保持和发扬。

其次，交往中懂得包容。包容是友谊的基石。“得饶人处且饶人”教导我们要包容别人，因为能化解人之间的恩怨。但包容不是纵容。诸葛亮使用计策南方的部落归顺刘备。他包容孟获，抓了他七次，放了他七次，使孟获心服口服。那如果诸葛亮杀了孟获呢？他的部落肯定会“以死相拼”，为他报仇。不说他们一定不会赢给装备精良的刘备，但至少会吸引刘备注意，让曹操钻了空挡，灭了蜀国。

第三，交往中要理解对方。什么是理解？就是换位思考，站在别人的角度看待事情，矛盾也就化解了。古代就有“将相和”的`美谈。廉颇听了几句蔺相如的话就主动和好了。这是为什么呢？因为，廉颇站在蔺相如的角度思考。“完璧归赵”、“渑池之会”中，他充分发挥了自己的聪明，扞卫了国家的尊严。可说的容易，做起来难。他每次都是冒着生命危险，不亚于疆场上的廉颇。虽然没有刀光剑影，但也是出生入死。

同学们，随着社会的飞速发展，人际交往也将愈加频繁密切，这将对我们的交往素质提出越来越高的要求。让我们热忱勇敢地与人相处吧！你一定会欣喜地发现，关注你的目光是那么的温暖友善，给予你的回报是多么的令人欣慰！

小学作文500字 篇5

清晨，第一道阳光投入校园，照射到那棵枯树上，将它老态龙钟的身体染为金色，我的目光凝聚到那里——那是一棵多么丑陋的树啊。他的身躯甚至都腐烂了，树皮被一层又一层的“皱纹”覆盖，灰头土脸得像一位衣不遮体的老乞丐。就连毛毛虫都不愿意走过这片不毛之地。

正当我对这破坏校园美景的累赘深表厌恶的时候，突然一串小花映入眼帘，它在枯树下随风轻摆着，仿佛枯树难得的小跟班，仔细一看，原来是一大串脆弱的牵牛花。

牵牛花像小喇叭下垂着，花骨朵儿们倚靠在枯树上，就像疲惫的人靠在躺椅上，而牵牛花的藤紧紧缠绕在枯树上，借着枯木的枝干向上伸展——在阳光的抚慰下，这大自然里毫不起眼的花儿竟然有了别样的风采：茎叶儿青翠欲滴，花朵儿姹紫嫣红，成了校园里一道靓丽的风景。我课间走进一瞧，竟然还有蜜蜂在花间飞来飞去。不正是这枯树的“帮助”让牵牛花有了生存的“活力”吗？

过了二十几天，我无意间又发现枯树稀疏的树冠上竟然多了一个鸟窝！一只勤劳的鸟儿进进出出地觅食和玩乐，叽叽喳喳叫唤不停，为枯树带来了热闹和生机！

一棵没有美感的枯树，却支撑了一串花的生命。一棵没有生命的树，却为鸟儿提供了一个温馨的家，虽然没有百花争艳，也没有百鸟争鸣，却依然让我受到了不浅的震撼：这几乎没有生命的枯树竟然还能够给其他事物以如此大的帮助啊，这就是大大的奇迹——我有些期待它的枯木逢春了。那些古稀年龄还在为社会建设添砖加瓦的老人，那些身患绝症还不忘辛苦劳动的工作人员，那些身有残疾却为他人提供各类方便的志愿者??他们不正像这棵枯树吗？我喜爱这样的枯树和这样的奉献者，它们和他们都让我肃然起敬。