学生描写小学的作文400字

【实用】学生描写小学的作文400字3篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字3篇，欢迎大家分享。

学生描写小学的作文400字 篇1

我虽然不会打羽毛球，但是当我看到电视上羽毛球比赛时就觉得，这简直太简单了嘛！不就是一个拍子把球打到对面吗！可是当我真正开始学的时候就不是想得这么容易了。

刚开始，我在学校的羽毛球课上练习，心想，多一项本领不是一件坏事，老师先是让我们学习握拍，要一拿拍子手就是正确的姿势，可是正确握拍，让我的手变得又酸又麻，但我想不就是一个握拍吗！我一个上午就能搞定，可是这一上午我的手指痛死了，心里有两个选择在纠缠着我，是放弃，还是继续？可是我一想世上没有过不去的坎儿，我就打消了放弃的念头。经过了2天的训练，同时也伴随手指的适应，我完成了握拍的练习。

再就是打羽毛球必备的招式：发球跟高远球。这2个动作让我的胳膊上的肌肉多次拉伤，可是我还是凭着世上没有过不去的坎儿又一次地战胜了自己。这一次过关了，最后就只剩下了我还没有学习的套路，这项学完之后，老师给我们说：你们都很好，这学期你们学完了，我把你们该学的都交给你们了，你们也都毕业了，以后要多加练习。

我终于学会了这项本领，我现在跟之前已经不是一个拍子能把球打到对面就行的思想了，而是我们做一件事情不应该遇到困难就放弃。小小的羽毛球不仅让我的课余生活多姿多彩使我拥有了强健的体魄,而且还磨练了我的意志,我真喜欢它呀!

学生描写小学的作文400字 篇2

我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨声扰乱了我的思绪。把我引回了小学，那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一个阳光灿烂，万里无云的'日子。我们做完了一天一度的课间操后，同学小余找到了班主任，从书包里掏出一百多元钱和一部手机，说是她早上上学拾到的。一百多元钱，还有手机，要是别人遇到了这样的好事，肯定会揣进自己的荷包里。可小余却全部交给了老师，渴望找到失主。老师在全班表扬了小余，使我们对她产生了一种敬意。小余却不好意思地说到：“这只是我身为社会一员应该做的。”

寻找失主一事正在火热进行之中，由于是在学校门口拾到失物的，所以学校缩小了排查范围，最终失主找到了，是一位高年级的学生。她对小余真是感激不尽！

失主也找到了，她决定用一些钱感谢小余，可被小余拒绝了。学校买了一些文具也打算表扬小余可赞的品质，当奖品发到小余手上时，她笑了，笑的那么灿烂。但她说的还是那句朴实的话：“这只是我身为社会一员应该做的。”

一句多么朴实的话呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，说谁不会说，可一旦做起来，是很不容易的。

一个学生，照说自制力应比大人差点吧！可学生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“捡的当买的”就真的能问心无愧？摸摸自己的良心，再说这话。

我并不认为学生会比大人强多少，但事实证明在某些方面，学生的确要比大人出色。拾金不昧，金，不仅是指财物，而更多应该看到的，是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私，不考虑功利的。

窗外的雨声，仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在，我似乎有了方向，去寻找那颗发光发亮金子般的心。

学生描写小学的作文400字 篇3

我是一颗奄奄一息的小草，我的家住在校园西边的绿化带里，那里原来是一个非常漂亮的地方，有好多好多茂盛的小树，每片叶子像指甲盖一样大，翠绿翠绿的。那时候，我的小伙们也是数不胜数。可是，这美好的一切自从一个男孩来过以后就变了样。

那个男生非常淘气，为了上信息课的方便，从我的家中间走了过去，我的两棵小伙伴不幸身亡。更可怕的是，那个男生觉得穿越草丛非常好玩，又带了几个男生来横穿我的家，那几个男生又带几个男生来横穿我的家，就这样，学校里的学生们都差不多知道了这个消息，都来踩踏我的家，所以，每隔上一段时间，就不免会死掉几个伙伴。

那时，美丽漂亮的绿化带先是变为了中间有几条开口的绿化带，最后就变为了现在的样子，有许多条“羊肠小道”的绿化带。

现在，我的家变的特别难看，你瞧！小树只有几根树干，上面的叶子干巴巴的，使人厌恶。我们小草也因为受到惊吓和践踏，变的像柳条一样，软绵绵的，没有力气的耷拉下来。

我生长在一条“羊肠小道”的旁边，侥幸没被踩死，但是，如果同学们再不保护我的家，再不爱惜我们这些可怜的小草，我们将会在不久后的将来一颗颗的死于同学们的一片乱脚之中。