学生描写小学的作文400字

【实用】学生描写小学的作文400字集合六篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文400字 篇1

正月十五到了，我与家人一起去看花灯。

街上可热闹了，人山人海的。七点十分到了，开始放烟花了，“砰……”的声音响起来，烟花有绿的、红的、黄的、紫的，五彩缤纷，绚丽多彩。看，一个“超大号”的烟花飞上了天，紧接着随着一声轰鸣，又绽放出了一个个小一号烟花布满了天空，有的好像紫荆花、有的好像菊花。有的乡市迎春花……又“砰！砰”的响了几声，有的烟花里面包着小蜜蜂，炸开之后，发射出萤火虫一样的光。五颜六色的彩花笼罩了整个利津县城。看黄金瀑布流淌下来了，每一根金丝落下来，闪闪的金花铺满了大地。正如唐代诗人李白所云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

看完烟花，我们又去看花灯，我们看见了十二生肖，它们像在向我们挥手，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马……在向游人表示新春的祝福。再往前走，我们看见了迪士尼乐园，里面的米老鼠、唐老鸭等“主人”，它们演奏着各种乐器，真是歌舞升平，恭贺新岁啊！我们还看见了“三国演义”灯，有张飞、关羽、刘备三人，他们在桃园结拜兄弟，我仿佛听见了他们在说：“我们虽不能够同年同日生，但愿我们同年同日死。“还有敲鼓的，打锣的，那声音的确美妙动听。

今天我过得真高兴。

学生描写小学的作文400字 篇2

水灾，是地球妈妈掉的眼泪，为人类过分的行为在伤心；暖化现象，是地球妈妈在发烧；冰山融化，是地球妈妈在吹热气，要给人类一点处罚。

美丽的地球，带给我们蓝蓝的天空、绿油油的草地，以及奇妙又永无止尽的水。但是，现在地球正饱受人们的破坏、催残，翁郁的青山，遭到过度的滥垦滥伐，昔日清澈见底的溪流，早已变成肮脏的'臭水沟。可怜的万物之母——地球，蕴育万物之灵的人类，却得忍受人类对它的胡作非为，就像是年迈的母亲，受到不肖儿女的无情对待。

相传东汉宦官蔡伦用树皮、破布、麻头和旧渔网等材料捣碎后，将之浸泡及熬煮而做成了纸，取代原本厚重的竹简。“蔡伦造纸”让我们清楚 了解制造是需要用到“树皮”，而现在纸类需求量极大，必须砍伐更多的树木，不仅造成水土保持不佳，一下大雨，更易引发泥石流，且破坏了动植物的栖地，许多动物无家可归，甚至濒临绝种。

当务之急就是必须做好环保，才能拯救我们的地球。其实，做环保救地球并不难，只要从生活周遭做起，以下举出实际做法：

一、 使用自备的环保餐具。

二、 安装省水装置，减少水的用量。

三、 多搭乘公共交通运输工具。

四、 自备环保购袋，不用塑胶袋。

五、 用洗米水来浇花或拖地。

六、 做好资源回收，回收再利用。

七、 多吃蔬果，少吃肉。

“爱物惜福做环保，青山绿水无限好”，相信只要全民身体力行，就能达到节能减排。现在起，为了我们的家园，为了人类的生存环境，大家要更加珍视地球环境。

学生描写小学的作文400字 篇3

我做完寒假作业珀，闲着没事干，便去厨房看妈妈做晚饭，我一直在和妈妈说话，晚餐中有一碗菜叫炒土豆丝，妈妈让我把削好的土豆切成土豆丝，“Aes:” 我得意地发挥我的英语水平。

说切就切，我放好案板，再把洗静的土豆放在案可板上，操起菜刀大声说道 ：“看好了，我小鲁师傅今天就要把你切成土豆条。”这时爸爸走过来，不屑地说：“你还能把这头大的土豆切成条？”这盆冰凉的水把我那烈火熊熊的心给浇灭了一半，但是我还是想让他们见识一下的我‘高超’的刀术 ! 哈。

我举起菜刀对着“脑门”下去，哪知土豆没切到，倒是把案板切出了一条深深的刀痕。这土豆还真象一个淘气的小朋友。喂，我就不信我制不了你，我又举起菜刀用力往下砍，谁知道 土豆又摔到一边去了，我心想：臭土豆，如果我不把你切得条条有理，我 我就不吃晚饭了，再一次拿起土豆开始切。这时候妈妈走过来，笑着与我说：“哟，这么个大厨连个土豆都切不好，我来吧。”说着，妈妈把土豆洗一下，把土豆切成薄薄的一片片，又放在一起切，不一会儿就把一大个土豆切成一条条的丝，不一会儿又把它变成一碗香喷喷的酸辣土豆丝，又好吃又好看。

妈妈可真是我们家的厨神啊！下次我一定会好好表现给妈妈看的。

学生描写小学的作文400字 篇4

六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。

“同学们，这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说：“是！是......”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧，这篇文章的中心思想是......”语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。

偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们，这个拼音怎么读？”老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道：“我来！我来！”还有的从椅子上跳起来。“你来回答！”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。

啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。

学生描写小学的作文400字 篇5

《水浒传》一书讲述了一松江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊到受朝廷招安，再到打破辽军，最后消灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江对自己祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，对高球之子的侮辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能做到一个“义”字。

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八位好汉为兄弟、为朋友赴汤蹈火，两助插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为了一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。现在生活中，给人让座几乎谁都可以做到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

义，可以解释为正义。一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人，古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义为了只得用生命去奋斗。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬。

《水浒传》给了我很大的感触，让我知道“忠”和“义”，希望大家都去阅读这本书.

学生描写小学的作文400字 篇6

随着电力的广泛使用，互联网企业也渐渐发展壮大，为现代人提供了不少便利，手机的发明更是惊悍全球，而如今的年轻人视手机为无价之宝，寸步不离。

所以，有没有想过尝试着放下手机，跳出深井，看一看外面的世界？今天，是除夕的前一天，我们一家准备去奶奶家，在路上，我像是个失去魂魄的狮子般垂头丧气，我翻遍了全身却不见手机的踪迹，身旁没有了手机就像是失去了一个最重要的朋友一样，而且我今天所有的计划都在手机中列好，但是现在的一切都没有了，顿时失望透顶。 转念一想，是什么造成了我现在这副狼狈不堪的样子？是对手机的依赖！自从拥有了手机，我就再也离不开它，曾经以无数种方式尝试离开手机，但我都没有做到。也曾因为控制不住自己爱玩的心，成绩直线下滑，连自己都不敢相信这就是现在颓废的自己，现在回想起来却是干了一件天大的蠢事。

今天，我离开了手机，醉心于了解外面的世界，才发现，原来，世界是那么美，那么多彩......

离开手机的一天，自觉地帮家人干了不少家务，也有充足的时间与家人谈天说地，有时也会感到无聊，但内心却有不尽的快乐，充实而富有激情。

随着互联网的迅速发展壮大，未来的科技将会变得越来越强大，愿自己的视野不在方寸之间，而是看一看外面多彩的世界。