六年级作文

精选六年级作文五篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

雨，消无声息地下着。雨丝轻轻滑过脸颊，留下丝丝痕迹……远远望去，眼前的景象有些模糊，仿佛一副偌大的山水画。踏着小水洼，“啪啪”，她，嫣然的笑容如雨丝般划入我的心坎。

鸟儿衔来所有快乐的音符，风中漫着友谊的小曲儿。走，咱们去芦苇荡玩一下。

我们踏上乡间的小径，撒下一路银铃一般的微笑，拨下友谊的种子。

炽热的太阳抹起一片金黄，千缕万条照射在大树，洒下斑斑驳驳的金点，不久就到了一望无际的芦苇荡。

中午的微风抚摸着芦苇荡，芦苇的海洋泛起一丝涟漪。瞧！一只灰兔子！我们对视一笑，抓起地上的棍子冲了出去。手上的棍子开出一道小路，嘴里喊着国歌：“起来！”兔子也不甘落后，溜得飞快，一会儿急刹车，一会儿急转弯，追得我们俩气喘吁吁，她的嘴角扬起一丝意味深长的笑容，在我耳畔响起坚定的一声：“包围！”，我立刻领会，向兔子奔去，她躲在另一个地方等待兔子的观领。

但意想不到的是，兔子没有跑那儿去，而跑向了芦苇的深处……

等我抓住了兔子，我迷失了方向，那芦苇仿佛要把我吃了，我失魂落魄地叫着：“救命！”这时远处传来一声焦急的喊叫，我一惊。大声呼唤。没过多久，她遍体鳞伤地在我面前出现－都是芦苇干的“好事”！我们紧紧地抱在一起放声哭着。

雨，拉回了我的思念，想起残酷的现实，抹起苦笑，她转校了。

雨夹着苦涩，滴进了我的心，伤痛了我的眼睛……

六年级作文 篇2

国庆期间，爸爸妈妈带我去长沙玩。一路上，天高云淡，秋山如洗，让人倍感心旷神怡。唯一美中不足的是车流量太大，行进不畅，高速公路简直成了车的海洋。

到了湘潭境内，路几乎完全堵住了。车队就像两条长龙，用比蜗牛爬行还慢的速度向前挪动着，人们的脸上开始出现了焦躁的神情。我看见右边的车道是空着的，感觉很诧异，就问爸爸为什么不从那条道开过去。爸爸说：“你没看路旁的警示标语吗？这是应急车道，是不能占用的。”

等着等着，一些车主终于不耐烦了，陆陆续续地驶离行车道，从应急车道超车过去了，把我们远远地甩在了后面，让人好不羡慕。可是爸爸依然不为所动。

过了一会儿，应急车道也被堵住了。原来，前方有车开得太快，发生了追尾事故。车上有人受了伤，急需送往医院救治。不久，只听救护车在后面急得直鸣笛，可就是过不来。要不是交警叔叔及时进行了紧急疏导，后果不堪设想。

这时，爸爸对我说：“你看到不遵守交通法规的后果了吗？留出应急车道，就是给生命留出一条通道。”

是啊，安全出行千回少，违规酿祸一次多。只有严格遵守交通法规，我们的交通安全才有保障。司机朋友们，请保持文明驾驶，为生命留出一条宝贵的通道吧！

六年级作文 篇3

乡下的房子只有一排简易的木窗。暖和的晴天，我打开窗，一缕缕阳光涌进了我的窗内，风的清新，光的温暖，吹着我红彤彤的脸颊，感觉自己忽然精神起来了。

碰着了台风，或者是北风啸啸的冬天，我们不能出去玩，只好帮家里人关木板窗，屋子黑沉沉的，我们只好在屋顶上装一块玻璃，叫做天窗。

黄梅时节来临时，天上下去了雨我们撒丫子往外跑，在雨里追逐打闹，仰着头看闪电，闪电一闪一闪的，很好看，可却被大人一把拉回了家，大人边帮我们擦干，边说：“不要出去了，闪电会劈死人的。”那时我还年少懵懂，不知道他们在说什么。这时，小小的天是我唯一的慰藉。

这小小的天窗让我看见雨像刀一样划过天窗，似带子一样的闪电一闪而过；我想象，这雨，这风，这电是如何扫过这边世界；我想象威力可能比外面强十倍百倍。小小的天窗让我的想象更加锐利。

晚上，我坐在池塘边，听着水面波动的声音，往往没想到，大人又逼着我上床休息时，我忘不了在月光下的池塘，我躺在床上，仰望着天上。这时候，小小的天窗又是我唯一的慰藉。

我从玻璃上面想到了水平如镜的池塘，宽大的荷叶，每片荷叶上面都一只青蛙正在唱歌，声音忽高忽低，此起彼伏。几朵荷花正徐徐展开，萤火虫围着荷花飞，我便想到了“虫儿飞”这首歌曲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁。美丽的夜世界，会让你在想象中展开。

这小小的.地方是这么神奇！可以联想到许多不可能的事，还有各种生活。

让我们从“无”看出“有”，从“虚”看出“实”，让我们比大人们看到的更真切。更实在！

六年级作文 篇4

一粒粒小草种子被风带离母体，无论这些小生命来自何方，只要有木、有泥土、有阳光，她们就立即扎下根来，迅速成长，把那可爱的绿色带到那个地方。无论在哪里，到处可以看到她们的踪影。

她们热爱大地，热爱自然，深情地呼吸着清新的空气，沐浴着灿烂的阳光，也曾在狂风暴雨中搏斗。更为可叹的是，一株被压在顽石下的野草，不管顶上的岩石多么沉重，周围的泥土多么坚硬，她总能曲曲折折地、顽强不屈地钻到地面上来。她的生命力是如此地强大，而且她还勇敢地向大自然挑战，寻求自己的快乐。

我曾在四川四姑娘山上见到你美丽的踪影，那厚厚的草甸，经历了几千年的风风雨雨，你甘愿为五颜六色的小花做陪衬，你的心胸、你的秀气、你的文静深深地印在我的记忆深处。

我曾在我奶奶家的附近，在太湖边、山坡上发现了你，在春天，你的纯纯的绿，淡淡的香……

我也曾见过雨中的你，小小的雨滴洒在你细小的叶上，在风中摇曳……

野草，生命顽强，年复一年，周而复始，久枯春绿，欣欣向荣，不屈不挠。

小小的草迎风摇，风吹雨打依不倒，落地生根命顽强……

六年级作文 篇5

夕阳的余晖给大海增添了一抹颜色。夜晚，初起的云雾，仿佛给海披上了一层纱衣。日落星沉，我徘徊在海边，感受海的辽阔。看着眼前广阔无边的大海，我回想起了那位戴着眼镜的老师。

她就是舒老师，还记得初到阳光喔学作文时，我第一次遇见她，她身穿一身黑色的衣服，从她厚厚的眼镜片，严肃的目光中，我判断她是一位严肃的老师。

第一次上她的课，我心里很紧张。教室门被推开了，舒老师迈着轻盈的步子走进来了，她一脸的微笑，那微笑恍若阳光般灿烂。那笑，在我心中留下永恒的回忆。心里边儿的紧张感瞬间消失的无影无踪。课下她与我们一起嬉戏一起玩耍，就这样，我便喜欢上了她。

我每周都期盼着来这里上舒老师的课。

清晨，栀子花的香味在空气中弥漫。翠鸟柔软的羽毛遮住了妩媚的阳光，绽开动听的曲调。课堂上老师说要检查作业，我一听吓得手脚不停地颤抖。要轮到我了，脸颊上冒出一滴滴汗，经过嘴角直滴到手上，犹如滚烫的岩浆。她走到我跟前拿起我的书本，认真的翻看了一遍，问了一句：“没写吗？”我点头默认，接着紧握拳头准备接受责骂。结果却出人意料，舒老师不但没有责骂我，她还一句一句地教我怎样做到圈点划，才能提高阅读效率。透过她的眼镜片，我接受到了阳光的洗礼，这光闪耀着我的心窝。

童年一步步向前迈进，我再次来到了舒老师的班，在老师的教导下我的文笔总算差不多了，平时我总会写一些不错的文章，用相机拍下来发给舒老师。老师每每每都会帮我细心地修改，还会给我鼓励，在微信的那头儿。我仿佛闻到栀子花香的味道。老师每次上课都会鼓励我们，对我微笑，清风拂过我的嘴唇，我仿佛是世界上最幸福的人。

老师的微笑、老师的语言、老师的胸怀，我看着眼前那徐徐的落日，大海随风起舞，漾起层层涟漪，辽阔无边……