六年级作文

【精选】六年级作文九篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

光阴似箭，日月如梭，转眼间，六个春秋就不知不觉的过去了，一场升初考就带领我们去往不同的中学，也即将说再见了。

在星期二的下午，我们怀着沉重的心情来到了学校，举行毕业典礼和领取录取通知书和毕业证书。同学们早早地来到了学校，我们一起等待老师的到来。突然，一阵脚步声向我们的耳朵袭来，原来是我们的班主任老师，她带领着我们下到了一楼，去参加毕业典礼。典礼开始了，校长、老师代表和学生代表依次上台发言，我们在台下静静地聆听。到了给老师献花的时候，老师竟然有序的站在台上，鲜花的同学们捧着鲜花送给些“园丁”，那些用知识浇灌我们茧壮成长的园丁们，让我们在知识的海洋里尽情的邀游。最后，校长在台上祝福我们在新的学校里学业有成，更加天天向上、奋发图强。毕业典礼结束了，老师带领我们回到了班级里，开始颁发毕业证书和录取通知书。老师先是颁发毕业证书，老师嘴里念着同学的名字，让他们上来领取。接着开始颁发录取通知书，老师双手捧着，一份一份地交给同学们。接着，老师开始为优秀的同学颁发奖励，一份份奖励交到同学的手里，同学们都尊敬地向老师说：“谢谢老师。”最后到了说再见的时候，我真希望时间能慢点过呀，慢点呀，慢点呀。老师像往常一样大声地喊：“起立！”我们全班同学整齐地站了起来，一起说“谢谢老师，老师再见。”这成为了我们小学最后一次。同学们依依不舍地背起了书包，走到门口，望了望我们曾经，坐过的桌椅；望了望写了无数个粉笔字的黑板；又望了望承载着我们酸甜苦辣的教室，一步三回头，最后才依依不舍地走下了楼梯，走出了校门。

天下没有不散的宴会，再见都是为了下次最好的相遇，我们永远都不会说再见。

六年级作文 篇2

我们的学校原来是一个非常破旧的房子，经过我们的校长的精心改造后，变得非常漂亮，原来的破瓦房，现在变成了楼房，操场周围到处鸟语花香，真让人羡慕啊！

现在的学校走到哪里都会听见朗朗的读书声，也会听见沙沙的写字声。以前校长总是教导我们，要我们班上的纪律保持安静，地上掉一根针都会听见。

在校长的领导下，我们的学校现在也出名了，参加了很多活动，例如：游戏节、艺术节。说起艺术节，那天来的人可真是多啊!

艺术节是我们学校两年一度的节日，说起这一天也很隆重，记得我们学校的栏杆上绑着很多五颜六色的气球，在前操场搭了一个舞台。这天来的人可是人山人海啊，台上的领导在上面说完话，台下的老师、同学都欢呼着。天上飞着那些五颜六色的气球。我们都进了各个展厅去看同学们的作品。我们的作品有泥塑、画......在参观的时候有解说员。都参观完后，大家都跑到后操场去了原来后操场进行的是活力板，看着他们都滑得很整齐，一阵阵的欢呼声和鼓掌的声音在我们耳边响起。都参观完后，我们的节目也就该结束了。

我们的学校之后的活力板也出名了，都去了电视台了！所以我要为我们的学校喝彩，让我们的学校发展得更好！！！

六年级作文 篇3

春节，是我最喜欢的中国传统节日之一，不仅因为过这个节日有压岁钱打发钱。更因为在其中还有浓浓的年味。

叶子粑粑，是我们家中最受欢迎的食品。下面就要我来给你说一说它的制作方法吧！保正要你一饱口福。

首先，去摘棕叶和新鲜的蒿子，蒿子摘回来后，细心挑捡去里面的杂质，去掉比较老的茎秆叶片后用清水洗干净。

然后，将沥干水的蒿子用家中那个最原始的石槽和锤子拍打，越碎越好。锤碎的蒿子流出了绿绿的汁水，然后用袋子装好放入溪水中，用手使劲搓揉，直到水变清了为止。经过多次搓揉，蒿子的味基本上去除干净了，只留下蒿子的纤维。然后把蒿子掏出来，放入盆子里，把糯米磨成的糯米粉也倒进去，一边揉一边加水，揉成团。揉得越好，做出来的粑粑口感越好吃。

现在，我们就可以做料理了，炒锅里放入腊肉煸炒出油来，再加入青大蒜碎末炒出香味。炒好后，放在一个盆子里。

最后，在把备好的棕叶放在一旁。抓下一团合适的糯米蒿子的混合物，用手揉成碗状，在用勺子挖一些腊肉大蒜放进去，包起来，用棕叶在包好，一个接一个排列整齐入蒸笼，大火蒸30分钟即成美味可口的叶子粑粑。过年的时候，来拜年了人们吃道这些粑粑，就体会道了浓浓的亲情，深深的感情。

这就是我的年味，让人难以忘却的年味！

六年级作文 篇4

在我的钢琴生涯中，有许多成功的演出，可是，令我难忘的，是那场失败的演出……。

不久前，我接到钢琴老师的邀请去参加一场演出。刚刚接到通知，我心里甜滋滋的：哈哈，不就是演出吗？我早就有准备了。

星期六的下午，天空下着小雨。我盯着车窗外面，回忆着要弹的曲子，一遍又一遍地告诉自己，不能弹错，千万不能弹错啊！

走进演出厅，只见舞台上摆着一架白色的三角钢琴，强烈的灯光打在钢琴上，白得晃眼。

“有请下一位演出者！”

我小心翼翼地走向舞台，台下一阵一阵的掌声，每一阵掌声都敲击着我的心。

曲子的高潮部分我紧张极了，两眼直勾勾地看着我的手，生怕弹错。可我的手却一点也不争气，从一个键滑到另一个键，一个不和谐的音出现在演出厅里。

台下一阵窃窃私语。

我的手在抖，脸在烧，像被开水浇了一样，脑子里一团浆糊，什么都想不起来。我觉得我像一个被人发现的小偷，恨不得永远消失。

在我错误百出的演出声中，演出结束了。

我几乎是跑下舞台的，因为我不想在那个令我羞愧的舞台上多待一秒。可是我又害怕在舞台下见到老师，老师会怎么看我？

我羞愧地抬不起头，可是老师却笑眯眯地对我说：“没关系，再厉害的钢琴家也会犯错，下次要注意哦。”我点点头，暗暗决心，以后一定要做好充分准备。

准备！准备！再准备！反复、细致的准备，才能迎接成功。没有那次失败，我不会真正体会到这一点。

六年级作文 篇5

在广东省惠州市下埔小学六（5）班中，有一个神气的组合，叫“f4”。你一定认为“f4” 是四位帅哥吧，那你就猜错了。“f4”是四位女孩子。下面我来为大家介绍下这四位厉害的女孩子吧。

“f-1”，她头发短短，跑步飞快，她那红红的嘴唇上，总是带着似笑非笑的神情，她就是一个酷无敌的假小子，她的名字叫李悦。她数学很棒。田径赛中，虽然她是一个女孩子，但她却一点也不逊色于男孩儿，常常获得女生比赛第一，成绩甚至超过了优秀的男生。李悦为人开朗大方，活泼而有活力。这就是我们的“f-1”。

“f-2”，一张浑园的脸蛋，四六分的刘海，两弯淡淡的眉毛，一双如星星般会说话的大眼睛，一张话如泉涌的嘴巴，一双敏捷的小手，一对健步如飞的长腿。她总是把头发扎得高高的，像个“马尾巴”从头顶上垂下来，神气极了。她曾在全国双龙杯美术大赛中获得优秀奖，她也是一个活泼好动而又外向的假小子，每当上体育课的时候，她总会像一匹小野马似跑来跑去，活蹦乱跳。她是个“直肠子”，为人率直开朗，她的名字叫刘译婷。这就是组合中的“f-2”。

“f-3”，她浑身生气盎然，好像一朵吸饱了露水的鲜花，清新而散发着香味，这位可大有来头了，她是“班花+才女”。长得靓，学习又好的她拥有很多fans。她的'眼睛永远是那么地闪烁有神，她的嘴巴永远是那么地能说会道。她拥有很好的口才，同时她也拥有很棒的思维能力，她的语文作文写得好，数学的解题方法很灵活，英语的作文也很有趣。她爱阅读报刊，知识面广。她活泼可爱。她叫杨北晨。她就是我们组合中的“f-3”。

“f-4”，学过舞蹈的她身板子永远是那么挺直而柔软，她的英语可好了，她曾获得过好几会英语作业三等奖，还获得过全国英语比赛三等奖，她有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上最引人注目的地方是她的眼睛和眼睫毛，那水汪汪、黑晶晶的大眼睛及大眼睛上镶着的一排乌黑发亮而又纤长的睫毛，真是令人羡慕。她大方而又活泼，开朗而又机灵。她叫丘坤怡。她就是我们组合中的“f-4”。

那是一个阳光灿烂的星期五下午，学校突然接到一个上级领导明天到下埔小学访问的通知，于是老师临时安排要做一个板报，这个时候，f4可有作为啦，她们自告奋勇，主动承接了这个时间紧迫，而又富有挑战的任务，只见善长绘画的f-2大笔一挥，一边指挥着几个f4的队友，一边做起了板报的布局和美工装璜；爱阅读报刊，知识面广的f-3找来了精彩的报刊文摘；英语比赛曾获奖的f-4临场发挥撰写了一篇英语文稿；而数学特棒而又爱动脑筋的f-1也不示弱，编写了一个数学角。不一会儿工夫，一版色彩纷纭、内容丰富，版面工整的版报就展现在人们的眼前。

记得在f4组合的初期，f-4的数学成绩老是跟不上，f-3的英语经常掉队，f-2在饮食上老是挑三拣四，影响了身体的发育，f-1的脾气很暴燥。而当她们组合在一起后，她们相互帮助，相互鼓励，取长补短，很快就克服了各自的缺点。

“f4”，构成了一个完美的组合。她们学习上相辅相成，共同进步；生活中互相照应，解决困难；她们健康活泼，充满活力；她们尊师爱幼，热心助人；她们活跃在校园内外，感染着班里班外的同学们；她们是一个优秀的组合。

听了我的介绍，你喜欢上“f4”组合了吗？

六年级作文 篇6

四月四，天灰蒙蒙的，窗外淅淅沥沥地下着小雨。

几辆车开了一个多小时，终于停在了泽雅山的半山腰。我们打算在清明时节去看看前不久刚离去的曾祖父。车开不上去，我们便徒步往上走。

雨天，路有点滑，我们小心翼翼地走着，差不多走了一刻钟，到了墓地。

几座墓碑静静地站立在茂密的森林里，等待晚辈的到来。我们默默地祈祷，天下着毛毛细雨，那是上天的泪水，叶子发出“沙沙”的声音，那是大地祈祷；小鸟喳喳地哀鸣，那是我们思念老人的心声。空中凝固着哀伤，山里死一般的沉寂。

我大步走到墓边，宽敞墓边长着青青的杂草，墓碑中间挂着照片，照片中的曾祖父正在慈祥的微笑。

长辈们开始轻拔周围的杂草，突然，一个精致的小红木盒在我们眼前出现，上面刻着曾祖父的名字。经过爷爷的“莫高窟”后，我轻轻地拿着盒子，用手拍了拍阶梯上的灰尘，坐了下来，小心翼翼打开了盒子。咦？有几张照片！第一张是又皱又旧的黑白照片，尽管模糊不清，但我还是依晰辨认得出年轻时的曾祖父：曾祖父穿着工农红军服，穿着一双老布鞋，敬着军礼，站在一山丘上，脸上露出了抗日战争胜利后的喜悦。第二张是曾祖父在村口拍的，手拿一张奖状：最佳好书记。第三张，地点在万里长城，年过花甲的曾祖父靠城墙旁摆着帅帅的造型……翻开了第五张，白发苍苍的慈祥老人坐在院子里手里抱着一个胖娃娃，他脸上的笑容是那么灿烂，那个胖娃就是我……

看着看着，我眼前浮现了曾祖父生前的点点滴滴。从爷爷的口中我知道现在我们家乡平坦的路都是曾祖父年轻力壮时，用自己的汗水和心血所创造的。在上个世纪70年代，国家没有现在那么富裕，城市道路全都是烂泥，作为书记曾祖父带着同志们在炎炎夏日下修路。他是为了谁，他是为了自己吗？他是为了全村的人过上幸福生活。泪水滴在照片上，我擦了照片上的泪水，小心翼翼的把照片放了回去。

下山了，夕阳正浓，灿烂的光辉散向山丘的每个角落。军人曾祖父的铮荣岁月和他光辉形象如霞光中的高山，屹立在我的心中！

六年级作文 篇7

自从我呀呀学语，我就接触到了书，什么动画书，卡通书，五颜六色的各种图书，让我着了迷，从此我就爱上了看书。

上了小学，书更多了。在书中，使我认识了字，学到了知识，懂得了做人的道理。书给我了很好的精神粮食。从认识大小到唐诗三百首，从123到ABC，我的知识面渐渐地广泛。

书不但增长了我的知识，也给我的生活带来更多的帮助和乐趣。比如出门在外，我在书中学到如何辨别方向，要看树影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷时，不要躲在大树下或在外面奔跑，在家里不要看电视并拔掉插头。还有鸡蛋为什么会在盐水中浮起来?苹果为什么会落地?等等许多科学道理，这些都是我从书中学到的知识。

读书不但增长了我的知识，而且给我们生活带来许多帮助，读万卷书，行万里路，只要把书读好，才能走遍天下都不怕。因此我要读好书，读更多的课外书，让自己 的知识丰富充实。书是我的老师，是我的伙伴，它天天伴我同行。

“书山有路勤为径”，我要踏踏实实地走好这条路。

六年级作文 篇8

二年级时，我们上了一节思想品德课。其中，我们班的小吴在这节课上可是出尽了“风头”啊！

笑逐颜开

对于大多学生们来说，课堂难“熬”的。正当老师让我们做第一题题时，小吴没到2分钟就做好了，真是灵机一动！当老师念出来的时候，诶？你“灵机一动”想出来的竟是这种句子：老师泰然地念了：“问：小明在回家的路上看到了一张百元大钞，他捡起来就塞入了腰包，请问是你，你会怎么想？怎么做？嗯——小吴同学是这样回答的：我会给小明买很多很多棒棒冰！”语音刚落，同学们个个笑得肚皮都疼了！绝！绝！真是“滑天下之大稽”啊！

令人喷“饭”

老师让我们做第二题“如果地球的环境就要被人类破坏到极限了，你会怎么做？”小吴照样做得很快，做完了就立马塞给了老师，老师看完后掩口而笑了，“嗯！小吴是这样回答的：因为地球是人类的母亲，她死了，我也不活了！”我的同桌本来埋头悄悄津津有味地吃着零食，此话一出，不小心笑到零食碎片从嘴里“飞射”出来了！恶心死啦！

“滑天下之大稽”

下课了，小吴急着去上厕所，在刚要踏出教室门时候转头望向全班说了一句十分扯蛋的话：“我去拉粑粑（四川话，是屎的意思）啦……”话未说完，就踩到了门口的香蕉皮，一滑——“嘣！”你应该知道怎么了吧——“哇哈哈哈哈啊哈……”我们班的清洁卫生在当时是很不认真的，唉，只算他倒霉了。

嘿！小吴真的是出尽了“风头”啊！

六年级作文 篇9

我喜欢大海，秋季我又一次来到海边的时候，心中就有一种说不出的喜悦之感。

那一望无际的大海上，海水拍打着岸边，为你打折节奏，让你跳一段欢乐的舞蹈。还有那快乐的海鸥在自由自在的飞翔。喂，海鸥，你在跟大海说些什么呢？我想你们津津乐道的是自由飞行的乐趣。

岸上的每一个贝壳都是我的朋友，他们会告诉你海里都有什么珍贵的宝物。捡起一块石头轻轻敲击，你会听见来自海底生物的问候和大海袭击陆地时的声音。

当你躺在沙滩上，望着一望无际的白云，喝着冰凉的饮料，听着海水拍打着石头的声音，这是多么美好的境界啊！你看天上的那些肥羊、骏马、肥牛是多么的强壮啊！你好啊小鱼，记得上一次我们俩还玩小水泡呢！你好啊石头，你站立在这多久了？你好啊海鸥，记得上一次，你还送我一首歌呢！

当我打完招呼的时候，太阳公公已经累得慢慢地走回了家，只在蓝蓝的天空中留下了一片晚霞。

当我恋恋不舍地离开海边的时候，回头看了一下我的那些老朋友，我心里想：老朋友，我以后一定会回来看你们的。