乡情小学作文

乡情小学作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的乡情小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乡情小学作文1

故乡是一坛陈年老酒，在我心里搁置的时间越久，它的味道越醇香;故乡是我的一本集邮册，存放着我珍贵的记忆;故乡是一首动听的乐曲，在我心中回想的时间越久，声音就越美妙。那儿，没有张家界的壮观，也没有九寨沟的美丽，却是我心灵深处最美的地方。

我的家乡，有一个特别的名字─塔圪垛。虽然说听起来很小，但却十分迷人。

波峦起伏的山峰一座连着一座，把小山村围了个圈儿。漫步山林，一股清香便扑面而来，混杂着泥土的气息。静下心来，仔细倾听，你可以听到好多声音：小鸟叽叽喳喳的歌声，流水潺潺的声音，树叶被风吹的沙沙声......不由得感叹：家乡好美。

太阳敲了敲沉睡东方的窗户，它便醒了。家家户户起来劳动。这让我记起了之前的那件事......以前，奶奶家的经济在他们在村里还算不上是富，也没有那么穷，但不论怎么样，每逢有好东西，家家户户都要送到。那年不知有什么喜事，在奶奶家的后院里杀了一头肥大的羊，村里人围着奶奶和羊欢呼着，笑容都能溢出天边了，一位大婶说：“看这大肥羊，味道一定不赖！”奶奶应和到：“当然了！这可花了不少钱呢，”奶奶和大伙聊着，一不留神，一刀下去，奶奶一根手指上的肉被切掉了一片。“啊呀”，奶奶还没顾得上喊疼，村里人到先开了口，“这可咋干呀！对了，张大妈，上次去你家时我看到你家好像有绷带，麻烦拿过来，要快！”“等下啊，我去拿碘伏”......这时，奶奶却不好意思的说：“哎呀，这点小伤，没事，拿水洗洗包上纸就行了，不要那么麻烦，”说着，奶奶便走向水龙头，洗洗后刚要包纸，就被阻拦了，性子急的村长李爷开口了：“胡说，这咋行啊！俺儿是医生，告我说那样容易感染，你可别得了那病！”奶奶没有再说什么，只是笑了笑，那是朴实的笑，和切肉时的笑是不一样的。后来发生了什么，我已经记得不大清了，依稀的记得奶奶给每户人家送了些菜和肉，自己却剩的不多。我问奶奶：“奶奶，你这么做值吗？未免太亏了吧！自己掏了腰包，还要给别人送那么多菜和肉，咱们吃什么呀。奶奶，你是不是傻啊！”奶奶笑了笑，说“哈哈，这个你现在不懂，就叫做‘情’，在我们村里人身上啊就叫做‘乡情’。等你长大就知道了，”奶奶又笑了，我前两次又不一样，但不论哪一次，奶奶的笑都“好美好美......”

夜，已经深了，一切都进入了梦境。我站在窗前，望着星空，看着天上的北斗七星，低头许了个愿：希望我的家乡能越来越好，希望村里人能更加和睦。

乡情小学作文2

我的家乡位于中国的最西部，幅员辽阔并且环境优美，那就是新疆。风景和美食是新疆最吸引我的地方。

从姥爷家驱车向东，路途中经过大片的'森林、一望无际的美丽草原、寸草不生的戈壁沙滩，当眼前出现了如碧玉般的湖面时，喀纳斯湖就到了。喀纳斯湖水十分清澈，即使在湖最深之处，一望也能看见湖底光滑的鹅卵石。湖中还有若干美丽的小岛，都被绿树红花所覆盖。我和父母每次去喀纳斯湖都会打水漂，用一块扁圆形的石头以特别的角度切入水中，使之能在水中潜下去再蹦出来。我的动作不是很熟练，石头在水面上也就一个来回便落入湖中；而爸爸就不同了，他的手法出神入化，石头有五六个来回都不在话下的。那飞出的石头就好像一只轻盈的小龙，在水面上跃起再回落跃起再回落。每当这个时候，我都会拍手叫好！啊，那个带给我快乐的喀纳斯！有时我会想，如果能在喀纳斯湖岸边架起一堆火，支起一顶帐篷，再吃上一个烤全羊，那样的生活该会多好呀！

家乡好吃的可多了。在夏天，我去新疆必吃葡萄。那儿的葡萄有很多种：白的、紫的、青的；细长的、短胖的、豆形的；有籽的没籽的……各有各的特点，都十分美味。我站在葡萄藤下，伸手从那沉甸甸的葡萄串上摘下一颗，还没有放到嘴里，就已经感到那沁人心脾的气味。葡萄入口后，滑到舌边，用牙齿轻轻一咬，清脆的一声“啪——”，葡萄的汁一下子爆裂出来，清甜的葡萄汁从各个角度冲击着我的味蕾，一种边塞所特有的香甜顺着嗓子，流进我的心扉，让我久久沉醉于其中。

最好的美食还是在家里。每次回到新疆，姥爷总要给我们做抓饭。饱满的米粒；红的胡萝卜；紫的洋葱；还有新鲜的羊肉，一定要选带骨头的羊后腿肉——四者混在一起蒸煮。不一会儿，米饭的清香味混着浓郁的羊肉味就飘满了房间。终于，姥爷把装着抓饭的蒸锅端上了桌，我便迫不及待地把锅盖打开。一股热腾腾的水蒸汽扑面而来，伴随着抓饭的香味，让人食欲大增。洋葱早已不见踪影，羊肉更是骨肉分离。再看米粒，一颗颗亮晶晶的，已被染成了金黄色。我总要翻到锅底，那硬硬的、金灿灿的锅巴才是我的最爱。

新疆的美景让我流连忘返，新疆的美食让我味蕾大开，新疆让我的心永远留驻在这里。我爱我的家乡——新疆。

乡情小学作文3

说起故乡，就会让人想起幽静和谐的农村田园风光，但是我的故乡却在成都这繁华的大都市里，我未曾离开过它，当然对它更加眷恋。它虽没有农村的自然景色，却承载着我童年满满的回忆。

人民南路，就是我出生、长大的地方。小区楼下是整齐的商铺，那些卖建筑材料的小小店铺里有我童年最好的小伙伴们，小区对面的高架桥下面是“老成都民俗公园”，公园怎么会建在高架桥底下呢？这就是四川人善于利用“咔咔角角”的聪明才智了。这里有许多小石桥，一条小水沟直直的通向尽头，这些小石桥就架在中间，这些都是仿古代的桥造的。两旁是各不相同的浮雕，精致立体的成都老街历史风貌便展现在眼前。

小时候，我和小伙伴最爱来这里玩，我们当然不懂这些文化建筑是什么，经常把每座桥当成玩“过家家”的道具。“这是‘我家’，那个是‘商场’，等会儿‘妈妈’带我过来买东西。”一个小伙伴说。其他小伙伴高兴地一拍而散，各就各位。“今天这么热，我们去游泳吧。”我说。“姐姐，我想带上新买的游泳圈。”那个扮演妹妹的小伙伴说。“拿上吧，别弄丢了！”于是，她滑稽地抓了一把空气。那时小小的我学着大人的样子，带着一群“弟弟妹妹”下到小水沟里，玩的不亦乐乎。

再大一点，我们仍然爱去民俗公园，但是已不是玩“过家家”那样的游戏了，我们提着小桶拿着小网去民俗公园连着的一片草地玩，那片草地也是人工的，有假山、有小小的河流还有梅花桩，到了春天，也是生机盎然、鸟语花香。那条小河流里有小鱼，我们就蹲在梅花桩上耐心地去用小网捞鱼，时而大呼小叫，时而欢声笑语，有时还会故意去碰同伴，把她推到水里。之后用柳枝编花环、爬假山……

如今物是人非，前年我再回去，桥下的小水沟被打通成了汽车掉头的公路，那片草地的小河被填平用来留更多的地方修新的高架桥，小伙伴也是走的走，散的散。

我看着眼前的景象，怎么也和曾经那个充满无限趣味的“乐园”联系不起来，就像是一件美丽的玻璃艺术品，一经破坏打碎，再也拼不起来了，那些碎片在我心里用一根线串连起来，成为一条闪闪发光的记忆项链。那是我温馨的故乡最宝贵的赐予。

乡情小学作文4

说到自己的家乡，可能每个人都会有不一样的感觉。记得高中的时候，语文老师带领同学们去湖边采风，要求回来每人写一篇作文。我当时还埋怨自己的家乡为什么没有人家杭州西湖、安徽黄山那样如诗如画的景色，只是那么简单的几棵树，那么朴素的田野，实在没什么可以作为作文的素材。

随着自己离开家乡的时间越来越久，对家乡的感情却越来越深厚。那天看关兄拍的山西，也就是秋日的荒草、几棵没有树叶的树，以及蓝天白云，看着看着就有了泪滴......

想想是什么原因呢？一是感受到自己和别人的区别很大部分来自于家乡的影响，也就是地方文化的影响。记得刚上大学时，一个宿舍有各个省份的同学，在一起就有比较，不同地方的人在一起有不同的价值观和为人处事的方法。那么我和同学不同的地方是怎样形成的？是地方文化的影响。每个人的价值观都是受自己生长的地方以及家庭背景的影响而形成的。因此你会对自己成长的地方深深怀念和感恩。

二是离开家乡后对家乡有了更多的了解。了解了家乡的历史、人文，知道了每一个普通的村庄都有着久远的故事和传说。比如一个熟悉的开栅村，竟然是梁思成和林徽因考察中国古代建筑流连过的地方。那是让梁林和村人一起骄傲的地方。一个普通的上贤村，是孔子学生子夏到山西后在隐唐洞中讲学的地方，开设了子夏书院。由于这里的人接受了他的教育，纷纷以“贤”命名自己的村子。上贤则是子夏来后取的名字。

三是不管家乡是贫穷还是富裕，你的亲人、老师、同学、朋友都依然生活在那个地方，依然在那个地方生活着、奔波着。那是你的血脉、你的根。抗日战争期间，山西汾阳的铭义中学南迁至诗人流沙河的老家四川金堂县，流沙河对这一批山西老师印象很好。教物理的，教化学的，都是一派民国范儿。循循善诱，春风化雨。多会儿问问题，就没有不耐烦的时候。中学时代遇上一个好老师，往往终身受益。流沙河时常感念少年求学的好运道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次说起故乡山水阻隔，老师禁不住背过脸流泪。那一刻，流沙河理解了山西人的恋家。再穷再远的老家，山西人都有无尽的牵挂。

所以无论我看到家乡的照片，还是听到那一声声山西民歌，都会让我想起在那片土地上生活的那群人，就会潸然泪下。