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五年级的作文

时间：2024-09-05 13:52:09 阅读全文下载本文

实用的五年级的作文锦集七篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文篇1

在当今社会上，虽然已经没有了战争，但还是会有大大小小的争吵。例如，有一个女生不小心撞到另一个女生，但是撞人的女生却没有道歉，而且还骂那女生不长眼，于是两个人便吵了起来。暂且不说外面的，就连一个家庭里每天都有发生争吵。我家也不例外，大的弟弟想看武打片，小的弟弟则想看动画片。而谁也不想让谁，最后的结果就是被妈妈打了一顿，把电视关掉，谁都别想看。

我心中的桃花源就是：每个人都能够和平相处，和乐融融。每个人都能宽容别人、真诚对待他人，而不是因为一件小事就可以吵起来的。希望那些对我们身心有危害的东西全部销毁，不会再有人沉迷网络游戏。而且不会再有乞丐、小偷之类的，因为他们都改邪归正，找一份正当的工作去做了。因此，就算我们半夜不关门也不会有人来偷东西。每个人都去领养一只猫或狗，使得大街上再也没有流浪猫、流浪狗了。在大街上，隔三四米就有一个垃圾箱，这样走在大街上，不会有任何垃圾。空气也清新起来，没有工业污染，人们也不会很容易就得病。

这就是我心目中的桃花源。我坚信这样的生活总有一天会实现的，只要我们肯努力的话，世界上是没有办不到的事。

五年级的作文篇2

刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这话一点儿也不错，书就像一位朋友，有时带给我快乐，在我遇到困难时，它会及时为我提供帮助，有时它也会使我陷入困境之中。

一周前的一个晚上，正在“啃”书的我，被书的内容给迷住了，一头扎进书的世界里，我如痴如醉地看着，妈妈几次过来叫我吃饭，我总是不耐烦地回应了一句“等一下，看完这个故事，我再去吃饭。”由于我一再的拖拉，不去吃饭，妈妈又过来叫了我好几次。我只是皱皱眉头，算是回答，这种情况按爸爸妈妈的话来说，那就是走火入魔。书常常让我变得喜怒无常，我的情绪随着故事的变化而变化，有时哭、有时笑、有时伤心、有时高兴。前几天我被一本惊险的探案小说迷了，放学一回家，我就抱着书，一直看到晚上十点，才依依不舍的合上书，在妈妈的再三催促下上床睡觉。怀里抱着书，我意犹未尽地感叹说：“真是太精彩了。”当然，第二天，我的作业就“开天窗”了。我被老师狠狠地训了一顿，还被罚抄课文，我一边挥汗如雨地抄着课文，一边小声嘟囔着：“书，还真是个害人不偿命的家伙。”

当然书也常常帮助我，由于平常爱看闲书，脑子里累积的优美词句和素材多，每次写作文时我总能文思如泉涌，写出不错的作文，经常得到老师的夸奖。一到作文课，我就好像得到了一个大展身手的好机会。

如今的.我越来越离不开书了，我爱书，它给我带来了快乐。书将会是我永远的朋友。我的朋友------书。

教师评语：小作者通过具体的事例，写出了书有时带给“我”快乐，有时带给“我”烦恼，但是书带给“我”烦恼时，更能体现“我”对读书的热爱，书和“我”是形影不离的朋友。

五年级的作文篇3

他身材高大，圆圆的鼻子上架着一副黑色的眼镜，看上去十分和蔼。他不仅是我的美术老师，教我如何画一幅美丽的图画，还是我生活的引导者，指引我走向宽敞明亮的大路。

从我小时候接触画笔时，他就在一旁用他那温暖的手掌握住我稚嫩的小手，一笔一画地教我画画。从线条开始，到简单的卡通设计，再到细节的描写，渐渐地学习了色彩的调配和使用。他生动的课堂能灵活贯通进我每一天的生活当中。记得，一个风和日丽的周末，他带我来到公园玩耍。一进公园大门，首先进入眼帘的就是：纵横交错的树枝、盘绕蜿蜒的藤蔓、五颜六色的鲜花。他侃侃而谈道：树枝的轮廓、藤蔓的形状。树叶的色彩。这些知识总能令我听得如痴如醉、浮想联翩，使我在不知不觉中进步。

生活中，他也是我的引导者。当我遇到困难时，他总能耐心地帮我解决；当我遇到挫折时，他总能将我扶起来，并给予我温暖的安慰；当我犯错时，他也会及时地批评指出。他不仅会帮助我解决课内外的知识难题，更重要的是他教会了我做人处事的道理。他如同一盏照明灯，点亮自己，指引我前进。

他就是陪伴了我13年的爸爸，在这13年里，他对我的爱乐此不疲，并经常在我的生活当中充当着教师的角色。我把我的教师爸爸告诉了一位朋友。他听后对我说；“教师爸爸一定很可怕吧？”我告诉他：“不，他很好！”

五年级的作文篇4

二十年后，我坐着自制无人机回到了家乡，眼前的景象使我惊叹不已。

你瞧，现如今，天空碧蓝碧蓝的，白云朵朵随风飘扬，空气清新甜润，已把我路途中的疲惫一扫而光，让我神采奕奕。环顾四周，原来狭窄的山间公路已变成了宽阔的平坦大道，两旁那盛开的鲜花随着微风，向我点头，似乎在欢迎我的回来。那一座座新式大楼拔地而起，不禁让人感叹变化之快。

这时，我的手机响个不停，原来是老同学们知道我回来，纷纷打电话让我去母校看看呢。我再也按奈不住激动的心情，骑上自动驾驶独轮机，朝学校飞去。刚到母校门口，我不禁叫出声来。这真的是我原来那个条件一般的学校吗？校门口的安保室撤了，换成了两个智能机器人在守护着校门。走进学校，这哪里还是学校，简直就像一座大花园嘛。校园里到处都是花草树木，教学楼就坐落在花草丛中。教室里，不仅木头座椅已换成了数码课桌，能伸能缩，而且还装上了体感式空调，可根据教室人数控制室内温度，再也不会有同学因为空调的冷热吵闹了。讲台后的黑板也装上了自动投影仪，老师上课的时候只需用手指轻轻一点，不论是上课内容还是书写内容，清晰地展示在大家眼前。

大课间时间到了，操场已被改建到地下，装上了太阳能照明灯，各种体育器材设施齐全，应有尽有，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全，不再因为下雨天而不能出来活动苦恼了。

不知不觉已到了中午，肚子早已“咕咕”叫啦。我拿出自己研究的能量丸，正想吞下，老同学们已围了过来，拉着我一起去学校的新食堂用餐，听说现在所有的菜都是学校自己种植培育的呢……

二十年的时间虽说不长，可家乡的变化可真大。不仅仅是学校有变，公园、商场、住宅区等等，已被高科技环绕。夕阳西下，虽恋恋不舍，却不得不说再见。期待下一个二十年，我的家乡会更加美好。

五年级的作文篇5

大家好，我是一只草原狼。我知道，在你们人类眼中，我们的代表词是凶狠、狡猾、可恶之类的贬义词。可我们并非这样，下面就让我给你们解释一下吧。

首先，你们眼中的凶狠只是一块朦胧不清的布而已。我们的“凶狠”只用在防卫和猎食上。只要人类攻击我们，我们就会表现出食肉动物最凶猛的样子，来保护自己和同伴。一般情况下，只要你们不攻击我们，我们就不会主动攻击人类。

其二，狡猾。其实我们并不狡猾。有时，人类已经大大危害了我们的安全。我们就会基于自己的本能去对付你们。另一方面在狩猎上，我们所体现出的，是智慧和团结。并不是狡猾。

最后的可恶，我觉得你们肯定误会了。因为我们从上到下、从左到右，没有一丝可恶之处。你们一定是认为我们一直吃你们的牲畜才觉得我们可恶。其实不然。我们是食肉动物，位于食物链最顶端；我们不是生产者，而是消费者。我们吃人类的牲畜，是在维护生态平衡。你们想想，如果我们不吃你们养的牲畜，那么你们放牧的草场就会变成荒地，你们的牲畜也会被饿死。

相反，如果我们吃掉你们一部分牲畜，草场里的草就有时间生长；在说，我们吃的都是老弱病残，可以减少传染病的发生。我们还对你们有益呢！你们居然还捕杀我们！现在，我们草原狼仅剩几千只，想想，原来我们本有数十万只草原狼！可现在，只用了一两年时间，你们人类就把我们杀到了几千只的数量。比起可恶，你们好像比我们更厉害一点吧？

好了，解释到此为止。大家如果想找我，可以记住我的样子：银色的毛发，白色的尾巴和两只黄色的耳朵，鼻子是银灰色的，眼睛是罕见的浅绿色。

有人要来杀我了，我先溜了，再见！