相遇小学作文

相遇小学作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的相遇小学作文，欢迎阅读与收藏。

相遇小学作文1

遥远的天空中，隐约闪着星星点点的亮光，月亮在天空中遥望着我。我走在大街上，两旁的路灯，有一下没一下的闪着，让我直发颤。

我小心地迈着步子，平时只要走两分钟的路程，现在却连走二十分钟都看不到家的影子。我感觉家就好像在世界的尽头，永远找不着。

我警惕的望着四周，这是死一般的宁静，我一点一点的向前移动着。两旁的墙壁上若是有什么影子，我定会被吓个半死的。我缓缓的向墙壁移去。我紧紧的贴着墙，路灯在我眼前晃着，怪吓人的。我宁可不要有路灯，就在这时，路灯全灭了。我蹲在墙角下，浑身发抖，我多希望现在能一秒飞到家中！

就在我想想如非的时候。一丝光亮闯入了我的视野之中，我急忙站了起来，看向了那个来源处。“啊！鬼啊！”我大叫道。他连忙看向了我。我正抱着头，蹲在地上瑟瑟发抖。他走了过来，拍了拍我的背。我抬头看向了他，原来不是鬼啊！我松了口气，站了起来。他温柔的笑着，说：“小妹妹，我送你回家吧！”我点了点头，他将手电筒递给了我。

我们交谈了很多，他的声音很好听，使我放下了戒心。我真不知道该如何感谢他，心中的千言万语难以汇成一条线。

他将我送到了门口，只见母亲正焦急的站在家门口，直跺脚。我扑了上去，抱住了母亲。我又跑回到了他身边，说了声谢谢。母亲见状急忙握住了他的手，说了无数遍的谢谢。

他笑着回应到：“没事儿，举手之劳而已，不足言谢。”说完道过别，想着刚刚送我回来的那个方向走去，我目送着他，看着他的影子一点一点的消失在了黑暗中。

那次相遇后，我再也没有见过他了，但，那次的相遇深深地刻在了我的脑海中。

相遇小学作文2

黄昏的斜阳把整个海滩染黄。信笔尽挥，喧闹的人声少有了，独坐沙滩一隅，闲散至极，有的，只是无穷的梦想和海浪细腻的呢喃。

“江天一色无纤尘。”

海面有如深蓝色的绸缎，从未知的天涯铺展，谁都无法丈量它绵延的路，不见其发端，更不见其终极。

我和海浪，平凡的相遇了。

它从天的尽头整装待发，弄不清是雨还是云。那些正在孕育的浪花，在海的暗流汹涌中穿梭。那撩人的平静，原只是表象，在我终不能猜想的深处，或有多少正蓄势待发的力量？

听，它有力的心跳，沉闷的脚步声已越来越响。离岸越近，隆起的弧度便越明显。每一次的鼓起又落下，都是一次鼓足勇气，一次抽起了泵，一次对海岸孜孜不倦地追求。

浪，那几尺高的浪！

看，它在最后的搏击！“哗……”浪头翻涌起前所未有的高度，迸溅起无数雪白的泡沫，它吼叫着，发出令人震悚的巨响。用力向后仰着，以王者的姿态傲视整个海滩，又猛地俯冲，在半空中完成惊人的跳水。一路长途跋涉，一路激动与期待，全在这一刻得释，而后又消匿了身影。

“玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”

腾吧！前方是你广阔的天地！跃吧！后方是你生命的接续！

渐渐地，这场面在我眼中雾气腾腾。这一浪诠释了自己的生命，轻轻舐着湿润的细沙，恋恋不舍地散去，而又一波新的激情，正神气地奔来！

这浪啊，前进着，把生命卯足了劲，追求着未曾抵达的目标。

这浪啊，吞噬着，热情足以将阻碍燃尽，继而成为下次腾空而起的动力。

它是幸福的，不信你瞧，沙滩上斑斓的石子和美丽的贝壳，躺得多安静。

相遇小学作文3

你是世界上最美的语言，你拥有几千年的文化，你就像香烟一样吞噬着我。让我如饥似渴地翻阅着，缺一不可。唐诗，和你相遇真美。

你负有唐时的灵魂，唐时的诗句，妙语连珠，朗朗上口，唐时的诗字，字字诛讥，笔笔生花，唐时的诗书，惊魂万卷，卷卷入耳。

唐诗，你是大地的语言，你与飞鸟作伴，你和日月朝夕相处，你同骏马一起在草原上奔驰，心驰神往。你是我心灵深处最纯净的一部分。你是乎是一块布，抹去了我心中的不愉快，你又似乎是一朵花，让我眉开眼笑。

每当读起你，便心旷神怡，宛如正在读最高尚的语言一般。心中不经复想连篇。在一望无际的大草原上，一群牛羊正在吃草，风不紧不慢的吹着，诠释着“风吹草地见牛羊”。又曾见“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。一朵朵花花争奇斗艳，但有一枝红杏已探出了墙头。也有过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，仿佛它就在我眼前，那么壮丽宏伟的瀑布啊！让我流连忘返。那明亮的月，岸边的枫树，点点的渔火。这冷清的水乡秋夜。描绘着“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。

那美妙的唐诗呵！“床前明月光，疑是地上霜”寄托了李白对故乡的思念；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，妤发了李白惜别，对友人的不舍，夜发清溪向三峡，思军不见下渝州，是你白对故乡的不舍。

啊！唐诗！你的美令我陶醉，你的妙让我沉迷，不能自拔！

啊！唐诗！和你相遇真美！

相遇小学作文4

周敦颐云：“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖”，我亦如此。周敦颐有曰：“莲，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，我亦有此想。莲，乃我所爱，乃我心中花之君子也。与莲相遇，实是吾生之大幸也。

烈夏逼近，空气中早已没有一丝凉意。风，早已被骄阳牢牢束缚，我漫步于池塘边，乞求清泉驱走围绕我的热意。映入我眼帘的是一片莲，或白如玉，或粉似霞，聘聘婷婷，宛若一袭粉衣的女子走进我的眼眸，细细的品味空气中淡淡的幽香，不觉让我舒爽许多。湖面在阳光的映衬下波光粼粼，衬得莲花多了一些娇嫩。

池塘边再走几步，便是一处花圃，盛放着各种各样、争奇斗艳的鲜花。红的似火、白的似雪，早已吸引了众多游客观赏。我在这边，倒也乐的.清闲。只是这莲不免有些寂寞。“莲之爱，同予者何人”，吾不知。莲的茎是碧绿色的，花瓣有两层，外围向四周展开，内里包着一个还未成熟的莲蓬。也有的，还未绽放，活像一个含苞待放的少女害羞掩面。心下一喜，想要摘一朵，忽的想起莲“可远观而不可亵玩焉”。此时，内心的燥热早已散尽了。骄阳似火，莲却丝毫没有受到影响，仿佛一个优雅的舞者，时刻都要抬起自己高贵的头。尽管无人欣赏，却依旧开出了一片精彩，开出了一份美丽。莲，乃花中君子，清新雅致。

牡丹，雍容华贵，独不及莲之淡雅；菊，情意绵长，独不及莲之清纯脱俗。牡丹之爱，菊之爱，大有人在；莲之爱，古有周敦颐，今有吾也！

相遇小学作文5

刚开学不久，我们班上便来了一位新同学。老师说，这位同学是数学高手，便让她坐在了我的旁边，我很不服气，就想：什么数学高手呀？不就会做几道难度大点的数学题吗？有什么了不起的？她会我也会。于是，每次在课堂上回答问题时我就和她争着回答。

不久，便开始考试了，在考场中，我若无其事地坐在那儿等着老师来发卷子，离发卷子还有40分钟，又来了一位同学。“啊！又是她。”我自言自语道。“这次又可以有机会和她较量一翻了。这次一定要和她比个高低，现在鹿死谁手还不一定呢！”我得意起来说。真巧，老师又把她安排在我旁边的位置上了。

一会儿老师便开始发卷子了，我拿起手中的卷子开始做了起来，刚做到一半时，我看到她在很认真地做着。我却很紧张，生怕她考得比我还好，想到这，我便又开始做了起来，做到最后一道时，我又扭头看了看她，发现她也正在看我，我很疑惑，一会儿老师走了过来。悄悄地从我们身边走过。

“请不要用圆珠笔，铅笔答题，要用钢笔，那样是0分”

顿时，我的脸一下就红了起来，老师又给我一张卷子，我慌张的把答案抄了一遍。过了一会儿，收了卷子。考试后，成绩下来了，我得了第一，她得了第二名。

可是，我并不快乐，因为即使是在分数上超过了她，但却没有在实际生活中打败她。

相遇小学作文6

自从“守株待兔”中的主人公失去田地后，他认识到自己的错误，决定改过自新；“拔苗助长中的主人公乙也意识到自己有多么愚蠢，决定重新扛起锄头去耕地。就在这时，两位饱经风霜的老农相遇了……

甲看到乙，先是一惊，继而攀谈起来：“你就是传说中‘拔苗助长’的主人公乙吗？”“正是。你就是传言中‘守株待兔’的主人公甲吧？”乙眯着眼睛问道。“我就是。幸会，幸会！”甲拱手表示友好，“你知道吗？那一次，我在田里干活，累了，坐在树桩旁休息。正在那时，一只皮毛光滑、充满活力的野兔子从草丛里闯出来，一个劲儿往树桩那儿跑，一不留神撞上树桩，死了。那天，我换了好多钱……以后，我就不干活，天天在那儿等，相信总会有兔子来光临，总想着不劳而获。岁月悠悠，时光流逝，田地荒芜，我现在真是后悔莫及啊！”甲仰望天空，皱着他那又黑又浓的眉毛，向乙倾诉自己的悲惨经历。

“是啊，我现在才发觉自己错了。真是愚蠢啊！当初，我嫌禾苗长得太慢，就想了一个馊主意——拔苗助长。那一天，我忙的不亦乐乎，次日去田里才发现，原来昨天所做的一切都是徒劳的——禾苗死了，前功尽弃啊。”乙放下锄头，向甲讲诉自己的经历。

甲说：“我现在才知道，不劳而获是多么可耻啊！”“唉，我现在才知道自然的客观规律是是改变不了的。让我们携手共进，重零开始吧！”乙说。

从此，两片田地不再荒芜，又重获新生。

读完这个故事，我们深知：与其做在树桩旁浪费时间，不如用这些时间来耕地；与其让时间和机会白白流逝，不如把握好现在。我们做事情要学会尊重生物的自然规律，不能根据主观意愿去做事情，否则，心急吃不了热豆腐。

相遇小学作文7

转眼间，中学的大门为我展开着，小学，我要对您说再见了！这也意味着，在育民中学，我将又会遇到新的老师，新的同学，说不定还有一个惊喜等着我呢！

果然，这正是个大大的人情惊喜。你猜我遇见了谁，就是我的幼儿园朋友何枫，我们第一次遇见是洗完勺子回来的时候遇见的，我们彼此望了望，也没说什么，就走了，我总觉得他很熟悉，我们似乎见过，在我们擦肩而过的时候，我惊喜地发现他的名字叫何枫，这不就是我的幼儿园同学吗，可世界上同名同姓的人太多了，我不能这样就确定他是我的幼儿园同学，一回到家，我迫不及待的翻出幼儿园毕业手册，拿来照片跟他对比，这次有个了我一个惊喜，这两个人长得简直一模一样，他真的是我的幼儿园同学······

第二天，我带着试探的口气问他，你是哪所幼儿园的，他回答说：“是部队幼儿园的，你也是吧。”我终于知道了他就是我的的幼儿园同学何枫，我连忙回答：“是的我也是61398部队幼儿园的。”于是i我们就聊了起来。他说：“你记不记得幼儿园的那对双胞胎，他们现在都加入我们学校的篮球队了！”“她俩不是很矮的吗？”我疑惑地问。“他们现在一下子长高了很多，有一米五五了！”，他继续说，“现在那个老奶奶都退休了，我就说我怎么没看见她嘛！”我惊讶的问，“你去看过那些老师了吗？你什么时候去的啊！”“教师节那天去的啊，好多人都去了呢，基本上都是六年级的！”何枫笑着说！我本来还想和他再聊聊幼儿园的事，可上课的铃声不留情啊！转眼间就想起来了，我们不情愿的说声“拜拜”走了！

我想，有朋友在的感觉真好，感谢上天又让我和一个久不相见的朋友有一次再见了，中学的生活一定会很快乐的······

相遇小学作文8

寂寞，有时是一种孤怜；寂寞，有时是一种淡泊，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”。但我认为快乐，来自于寂寞。

在潮涨潮落的海边，在空气清新的森林，还是在房间的那个小小的一隅，没有尘世的勾心斗角，尔虞我诈，只有一杯苦荼，一本厚实的书，一盏昏明的小灯我就非常满足，快乐了。

这种起源于寂寞的快乐还要从那段平凡的生活说起。那时的我正值年少轻狂的时期，有那么一个星期日，窗外飘着如丝般的细雨，正常吵闹不断的手机电脑也停止了嘈杂，我仿佛能听见头发坠地的响声。我呆在自己的世界里感到空洞和无边的寂寞。我一点儿也不快乐，我讨厌这种寂寞。

但是一年后，这种心理就奇迹般的转变了。我在品读了“曲径通幽处，禅房花木深”后，心血来潮在一座寺院里呆了几天。这是多么快乐的寂寞啊！坐在山峰之巅，沐浴着日月星辰的光辉；伫于清泉源头，享受浪花与鱼群的表演；攀登小丘，观赏沿途美好风光……闲来无趣，我便读经典名著，一杯荼的时间，我可以走进书中，与主人公一起喜怒哀乐。有时打禅也是一个静心于闲云野鹤生活的好方法。就这样，我找到了一种专属的快乐，一种原于寂寞的快乐。

我也算是阅读了很多写“快乐”的文章，我认为快乐也来自于成功，来自于梦想。红尘滚滚，人海茫茫，我与快乐相遇，这不是巧合更不是天意。我将和快乐一起度过锦绣年华，一起欣赏沿途旖旎的风景，享受灯火阑珊处的寂寞。

相遇小学作文9

“铃铃铃”电话响了，我拿起电话，一阵熟悉的声音从电话里传来，听完电话，我一骨碌爬起来，打开衣柜，把衣柜翻了个底朝天，才找到一件漂亮的公主服。然后来到梳妆台旁拿起化妆品往脸上涂了又涂。在拿起喷发油往我那长长的似金子的卷发上一喷。就急匆匆的下楼了。到底是什么事情让我这样忙呢？原来是我要去参加同学开的“二十年后再相会”。我不得不感叹到，时间不等人呢！这已经是20xx年了。

我来到楼下，驾驶着我的宝马车，坐在车上，我的心久久不能平静，一幕幕情景在我脑子浮现：“老师在课堂上为我们耐心的讲知识，和同学们在学校的做游戏！啊！不知过了二十年，同学们怎么样了？

经过一小时的长途跋涉，我们来到一个小公园里，我迫不及待地打开车门，只见一片空地上摆着一张桌子，桌子上摆满了食物，周围一棵棵参天大树上挂满了彩带，，周围也挂满了气球，摆满了鲜艳的花儿。

“滴滴”只见一辆宝马车进入了我的视线，车门渐渐的打开了，从门缝露出一只粉红色的运动鞋，车门渐渐打开了，她，身材苗条，身穿一条粉红的衬衫，一条牛仔裤，大约一米七左右，显得清秀高雅。我慢步走上去，微笑着说：“你好。”还没等我说完，她抢先一步，说：“你还是像当年那样可爱，乖巧。”我疑惑不已，弄行我不知该怎么办才好。她见我疑惑的样子，便说：“不记得我了，咱们以前可是很要好的朋友。”我灵机一动，握住她的手说：“唉，变了呀，变了呀！二十年不见了，刘璐瑶你变得越来越漂亮了，老朋友了，这二十年来我每时每刻都在想念你呀！”我和她紧紧地拥抱在一起。

相遇小学作文10

中华上下五千年，多少浪漫豪迈的文人名垂青史，多少雄浑壮丽的诗篇留传千古。他们把情念挥洒于笔墨间，它们把忧思承载于灵魂中。品味一本又一本贮藏千年的佳酿，如春风化雨，滋润于干涸的心田。

阳光微煦的午后，手捧一本诗书，映入眼帘的首先是无边无垠的大漠黄沙。三尺男儿，金戈铁马，伴着仰天长啸的怒吼，“三十功名尘与土，八千里路云和月”。精忠报国的岳飞用汗水与血水锻造着千年不变的祖国精魂，书写着爱我国魂的壮丽诗篇。

接着，一片莲池的清新淡雅尽收眼底。翠绿莲藕，洁白莲花。随着微风轻轻拂过，幽香缓缓飘进鼻息。命运多舛的范仲益用“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的端庄勾勒出浮世清观的含义。一切都是干净的，连呼出的气息都带着莲香。洁白柔软的芦苇荡旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀兰，让人心醉。《诗经》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。描绘的大抵就是如此美景了。李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。抒发对友人离别的悲伤和感动。

纳兰性德用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”感念一去不复返的回忆；我看到我的祖国：在黄河壶口的惊涛里，听到了经久不见的激情，我在珠穆朗玛峰的雪海中，凝视千年未变的真纯；我在秦兵马俑的坑道里，感悟壮美历史的雄浑与深沉。

合上书本，日光渐渐变得有些浓烈。我还沉浸在历史的烟波浩淼中意犹未尽。那个午后，我为可以阅读而感慨。

那个午后，阅读曾令我感动。