小学二年级数学知识点

小学二年级数学知识点15篇

上学的时候，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编精心整理的小学二年级数学知识点，希望对大家有所帮助。

第一章————除法

1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小；

2、应用题中，除数和余数的单位不一样；

商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同；

3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。

第二章————方向与位置（认识方向）

1、地图上的方向口诀：上北下南，左西右东；

辨认方向时要画方向标。

2、“小猫在小狗的（）方，（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；

“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。

3、太阳早上从东边升起，西边落下；

指南针一头指着（），一头指着（）。小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）

4、当吹东南风时，红旗往（）飘；

吹西北风时，红旗往（）飘。

第三章————生活中的大数（认识10000以内的数）

1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。

2、一个四位数最高位是（）位，它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。

3、在8536中，8在（）位上，表示（）。5在（）位上，表示（）。3在（）位上，表示（）。6在（）位上，表示（）。

4、由三个千，五个一组成的数是（），由9个一，两个百和一个千组成的数是（）。

5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个0，都只读一个0个“零”；

末尾不管有几个“0”，都不读；

写数，末尾不管有几个0，都不读。写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。

6、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（）。10000里面有（）个百,1000里面有（）个十。

7、最大的三位数是（），最小的三位数是（）。最大的四位数是（），最小的四位数是（）。

8、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小；

位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“>”，从小到大用“

第四章————测量1、毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)，相邻单位之间的进率是“10”；

2、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1分米=100毫米，1000米=1千米；

3、长度单位比较大小，首先要观察单位，换成统一的单位之后才能比较；

4、长度单位的加减法，米加米，分米加分米.......就是把相同的单位进行加减。

第五章————加与减1、口算整百加减整百时，想成几个百加减几个百，加减整十数的算理也相同。

2、计算时要注意：（1）、相同数位要对齐，从个位算起。（2）、计算加法时，哪一位相加满十，要向前一位“进一”。（3）、计算减法时，哪一位不够减时，要向前一位“借1”，但是不要忘记退位时要减1；

3、在估算中，如果估算到百位，就看十位数是多少，如果十位上的数大于5，则百位进1，十位和个位舍去，变为0，如估算678，就变为700；

如果十位上的数小于5，则百位不变，十位和个位舍去，变为0，如估算607，就变为600；

4、加数+加数=和一个加数=和-另一个加数如：（）+156=368（用368-156计算）280+（）=760（用760-280计算）

5、被减数－减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差如：（）-156=368（用156+368计算）

980-（）=760（用980-760计算）

6、加法的验算方法：（1）交换加数的位置，看和是否相同，（2）用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数；

7、减法的验算方法：（1）用被减数减去差，看结果是否等于减数，（2）用减数加上差，看结果是否等于被减数。注意：运算时不要抄错数，也不要直接把验算结果抄上。

第六章————认识角1、每个角都是由1个顶点和2条边组成；

2、按角的大小，将角分为锐角、直角、钝角，所有的直角都相等，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。要知道一个角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。

3、比较角的大小时要注意：角的大小与边的长短无关，与角的张口大小有关，张口越大角就越大；

4、正方形有四个直角，四条边都相等；

长方形有四条边，四个直角，长方形的对边相等；

5、平行四边形有四条边，有2个锐角，2个钝角，对边相等，对角相等。

第七章————时、分、秒1、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格；

2、秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，就是1分钟；

3、分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是1小时；

4、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时；

5、时、分、秒相邻单位的进率是60；

1时=60分1分=60秒6、比较时间，首先要观察，统一单位之后再比较大小。

7、时间的加减：分减分，时减时，当分不够减时，要向前一位借1，化成60，再相加减；

第八章————统计1、记录并学会计算，谁多，谁少。

小学二年级数学《万以内数的认识》知识点

一、1000以内数的认识

1、10个一百就是一千。

2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二、10000以内数的认识

1、10个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与1000 ……此处隐藏22310个字……050读作（ ），组成（ ）。

③6009读作（ ），组成（ ）。

④二千零六写作（ ）；五千八百七十六写作（ ）。

⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（ ）。

⑥6060中的两个0分别表示（ ）、（ ），两个6分别表示（ ）（ ）。

⑦一个数最高位是千位，它是（ ）位数；一个三位数，最高位是（ ）位。

⑧用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。

5、万以内数的大小比较。

（1）数位不同，数位多的数大。

（2）数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。

6、认识近似数，估计。

895接近900,900就是895的近似数。895≈900

806接近800,800就是806的近似数。806≈800

例：798≈ 2958≈

1178≈ 20xx≈

7、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。

三、万以内数的加减法

1、不连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。

例：用竖式计算。

347+281= 720-340= 727-562= 253+364=

2、加减法的验算。

例：笔算并验算。

275+384= 724-562= 827-456=

3、连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。

例：竖式计算。

475-289= 596+87=

例：竖式计算（被减数中间有零）。

603-375= 305-227=

例：竖式计算并验算（整百数减三位数）。

800-425= 900-592=

4、估算

485-289≈200，因为485≈500,289≈300，500-300=200，所以485-289≈200。

例：208+191≈ 800-205≈

385+421≈ 614-398≈

5、三位数加减解决比多、比少的问题

例：①500比436大多少？

②被减数是301，减数是138，差是多少？

③297比402小多少？

④一个数是562，它比另一个数少281，求另一个数。

⑤750比一个数多205，这个数是多少？

四、千米、分米、毫米的认识

1、知道长度单位间的关系。

尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。

10厘米就是1分米，分米用dm表示。

1千米就是1000米，千米又叫公里，用km表示。

1米=100厘米

1厘米=10毫米

1分米=10厘米

1千米=1000米

毫米、厘米、分米、米、千米（公里）都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。

2、单位间的简单换算和计算。

例：3分米=（ ）厘米

7000米=（ ）千米

2米=（ ）分米

90毫米=（ ）厘米

4厘米=（ ）毫米

5千米=（ ）米

例：2分米-9厘米=（）厘米

24毫米-14毫米=（ ）毫米=（ ）厘米

8900米=（ ）千米（ ）米

3千米4米=（ ）

例：一分硬币的厚度约1（ ）。

火车每小时约行驶120（ ）。

小强的身高约为140（ ）。

球场长约80（ ）。

例：填“＜”“＞”或“”

40毫米○4分米 112厘米○20分米

100毫米○1分米 8米○800厘米+20厘米

五、图形与拼组

1、图形的认识（长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形、五边形、六边形、多边形……）

长方形、正方形的特征：

长方形的对边（相等），四个角都是（直角）。通常把长方形长边的长度叫做（长方形的长），短边的长度叫做（长方形的宽）。

正方形的四条边都（相等），四个角都是（直角）。把正方形每条边的长度叫做（边长）。

2、拼组图形（能准确数出拼组图形中各种图形的个数）

六、时、分、秒的认识

1、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系。

钟面上有12个小格，60个小格。

分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。

分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。

秒针走1小格是1秒。

分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。

例：3小时=（）分钟

5分钟=（ ）秒

2小时25分钟=（）分钟

60分钟=（ ）小时

120秒=（ ）分钟

1分钟30秒=（）秒

例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。

100秒○1分钟

2小时○120分钟

4分钟○40秒

100秒○2分钟

3分钟45秒○3分钟

1分钟○60秒

2、会读写钟面上的时刻。

读时刻：判断时针、分针。

时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。

例：8时31分（时针过了8是，分针走了31个小格，就是8时31分）。

8时31分也可以写成8:31。

3、简单的时间计算。

例1：7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7走到11，经过了（ ）小时。

分针从2走到6，共走了（ ）分钟。

例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多长时间？

例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？

例4：小丽晚上刷牙3分钟，洗脸4分钟，洗澡25分钟，小丽做完这些事需要多长时间？

七、混合运算

1、加、减、乘、除、小括号运算顺序。（先小括号，后乘除，最后加减）

2、万以内数的加减混合运算（不带括号）

300-217+503

720-325-279

3、万以内数的加减混合运算（带括号）

脱式计算

720-（325-279）

679+（567-389）

4、加、减、乘、除、小括号混合运算

8×8+9=

100-63÷9=

520-（200+320）=

55-5×6=

6×9-35=

72÷8×9=